小时候，没有电视没有电脑的时代，我的生活里有很多本唐诗。三四岁时，尚不识字，却会背诵上百首古诗。
那时并没有觉得是特别了不起的事，因为他们都朗朗上口，很好记。后来，大了一些，会把喜欢的诗词抄录在本子上。即便字写的并不工整美丽。
曾经背下唐诗宋词三百首，也曾背完整本《红楼梦》里的诗词。无关其它，只因口齿嚼香。
那时读很多历史名人的趣味逸事，很多与对联诗词有关。苏轼兄妹、徐文长、郑板桥等等，仿佛那些聪明人的才智便是寄托在平仄韵律中。但终究天性驽钝，吟诗作对这一路不曾走得深入。
有了淼淼，大约在她两岁多的时候，每天抱着她一边上楼一边给她念《声律启蒙》，大约三五天后，她也能跟着我一起，直到现在，翻回那本书，她还能想起一些。
也就是那时明白了，在幼年咨询不发达的年代，无人教授的对仗，都在这本《声律启蒙》中。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
长大后，断断续续始终跟写作搭上边。也曾困惑什么样的文字是美的。前不久参加夏青杯朗诵大赛，读着席慕蓉的《小红门》，忽然就明白了，那些读着很美的文字是真正的美。
这一年里诗词很火，朗读也很火。
但还是想踏踏实实带着大家读一读我心目中朗读的最佳入门读物《声律启蒙》
带读人选当然是我们的镇馆之宝--源妈。
今年五月，她带着书馆的小朋友们闯进夏青杯的常州区决赛，而她也以高分顺利入围决赛。
我们朗读，不是为了记忆，而是触摸一份声韵格律之美。这份美刻进你的骨子里，在将来，才有不经意的惊喜。
让我们的孩子既能唱rap，也能背诵“雪花对云叶，芍药对芙蓉。陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙”吧。
