32006 黄婵凤
缘起
由于工作的关系，深知阅读对孩子的重要性。目前自己身处偏僻的乡镇民办小学任职，很多孩子没有看书的习惯，学习成绩也不尽如人意。如何让这些孩子能够爱上阅读，成了我工作中的困惑。三月初，在向好友请教工作中遇到的困惑时，得知她们学校在开展绘本阅读课，顿时心生羡慕！可是该如何培养孩子们的阅读兴趣，又该如何给孩子们讲读绘本，我竟一无所知，无从下手。试着用好友给的课件，抽时间给孩子们上了我人生中第一堂绘本阅读课， 引导孩子们看图读字，发现孩子们的学习兴趣高涨，眼睛睁得大大的盯着每一个画面，时而还发出一阵阵笑声，这是以往课堂上所没有的！可是，我对绘本所知甚少，仅仅依靠好友给的课件是不够的，“该如何选择绘本？又该如何讲绘本呢？又如何能在课堂中进行绘本教学呢?有没有相关的绘本教学培训课呢?”......带着种种疑问上百度，才知道原来还有“绘本讲师训练营”，果断查找各种联系方式，联系到阿渡老师，迫不及待地想要立刻马上参加训练营，无奈错过了最新的报名时间，5月份深圳班又由于时间关系未能成行，最终，在紧张的学期末复习阶段请了两天假参加了32期广州班绘本讲师训练营。
学习&打卡&收获
三天的线下培训，让我认识了许许多多优秀而努力、闪闪发光的人儿；在这三天满满当当的学习中了解了图画书的起源、如何阅读图画书、绘本的讲读与声音技巧表达......绘本学习、演练环节，是我人生中第一次在众人面前表演，通过老师们深入浅出的讲解、博学、睿智、诚恳的点评，让我认识到自己的不足，也锻炼了自己，收益颇多。
能坚持完成21天的打卡，对自己来说就是个不小的突破。线下培训归来为怕完不成打卡作业而焦虑的心情常有，每天都在群里提交作业的信息提醒下、自我激励中坚持下来，不知不觉时光一晃就来到了21天，似乎也没有想象中的那么难。在这21天里不断地学习、阅读小伙伴们的文章，每次都希望自己能更好地理解绘本，更好的解读绘本，也希望自己更专业点。（5次的实践作业完成比较仓促，希望下一次能更从容些。）
21天打卡的过程，让我再一次锻炼了自己；21天打卡作业的完成，是结束也是新的开始，前路漫漫，我会努力前行。
再次感恩遇见，感恩遇见温文儒雅帅气的阿渡老师、笑容亲切的林静老师、芳芳老师、爽朗的班班王玲老师、韩老师.....感恩遇见32期广州班各位优秀努力的同学，大家相携相伴度过这一个月。未来，我们一起前行！
