大家好，我是兰兰，今天是我参加静美365天演讲➕写作打卡的第三百五十七天，今天我要分享的主题是管教有度。
一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的听话变成自身坏习惯的奴隶，他的坏习惯正是束缚他的，让他痛苦的桎梏。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。
可能我们经常会发现这样一种情况，对孩子管得特别细、特别严的家长，大都是在工作、生活等方面很用心的人，成功动机在他们的生命中始终比较强。他们的自我管理往往做得很好，在工作或事业上属于那种放哪都会干好，都会取得一定成就的人。同样，在孩子的教育上，他们成功心更切，也很自信，把对自己的管理都拿来套用在孩子身上。
可是他们基本上都失望了，儿童不是一块石头，成人刻刀所到之处，留下的并不完全是雕刻者单方面的想法。假如一定要把父母比喻为一个雕刻师，那教育这种雕刻所留下的痕迹，则是雕刻与被雕刻双方互动形成的。作为雕刻者的父母，如果看不到这种互动性，漠视儿童的感觉，以为在受教育方面，儿童就是靠没有弹性的石头，刻什么样长什么样，那么一块璞玉在他手中也会变成一块顽石或一堆碎料。看不到这种互动性，就谈不上尊重儿童。不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
而且人们越来越认识到，儿童教育的差异主要体现在家庭教育中，所以每个做父母的在开始铆足了劲要把自己的孩子教育好，但儿童教育世界最艺术不辛苦的事情，只有那些注重教育艺术的人才会把孩子教育好。瞎用功，乱用功，只会把事做得越坏。
