听完课后，我开始思考几个问题:
一、开学后，我该做什么。现在离开学不到两个周的时间，放假的时间已经公布，算下来，和学生在校的时间就只有一个多月。现在新课已经上完，那么开学后，我该做什么呢？尤其是第一个周。我简单地作出以下计划:
首先，可以让孩子们谈谈自己的假期生活，趣事可以打破孩子间的生疏感，烦心事可以引起孩子们的共鸣。如果孩子们愿意倾诉自己的烦恼，我可以顺滕摸瓜，找到烦恼的源头，才会有解决问题的方向。
其次，要学会放下老师的姿态，与孩子们一起游戏。上学期，我陪孩子们玩过，低年级的孩子，很乐意和老师一起玩，并且很多孩子都希望在离我最近的位置。在这个特殊的时期，如果老师能带着孩子们一起玩耍，陪孩子们一起进餐，他们会很快融入到学校的生活中，消除紧张感。
然后，对于网课期间，学习没跟上的孩子，不要急于在学习上给他提要求，本来他已经对学习失去了兴趣，如果再以学习提出要求，只会让他产生抵触情绪。那么对于这些孩子，我们应该怎么办呢？可以先进行观察，了解他们的思想动向。是沉迷于游戏或电视呢，还是学习时遇难而退，或者是父母没有提供学习的条件，没法听网课……无论是哪一个原因，对于我们来说都是难题。可能最好的办法就是对他们要有足够的耐心，在不伤害他们的自尊的前提下，降低对他们的学习要求，尽量让学习具有趣味性，。同时，老师的鼓励也是不可缺少的。
二、如何调整自己与开学工作接轨。
1.调整作息时间，早睡早起，保持良好的精神状态。
2.调整好心态。虽然开学后，没有在家自由，但是工作就是我们生活的一部分，工作中能体现我们的价值感，甚至是归属感。想想那群活泼可爱的孩子，那一双双渴望的眼睛，那一张张幸福的笑脸，足以让我们满足了。
3.提前给自己打好预防针。开学后，各种资料可能会应付不过来，如果现在能做的，决不拖到开学做。开会后，各种会议可能会不断，需要调整好心态，不抱怨。每次会议都有一定的意义，领导也不想做无用功。孩子们的问题可能没有我们想象的那么简单，但是无论是什么问题，孩子都渴望得到老师的理解，得到老师的帮助。
三、如何引导孩子为开学做准备。
1.孩子们也要调整好作息时间，慢慢达到上学期间的时间规律。
2.网课期间，每天早上安排20分钟左右的晨读时间，老师要参与进来，监督，老师的范读，或者读自己喜欢的书。榜样示范是非常关键的。
3.同学之间可以多交流。打电话或者是视频都是很好的沟通方式，要鼓励孩子们进行交流。
