今天下午，我们学校组织了《道德讲堂》讲座。高于主任讲得有声有色，内容入耳入目入心。
高主任首先放一段“妈妈和孩子相互打分”的视频——妈妈们对孩子总能挑出一些这样那样的毛病，给孩子打分满分10分，她们也只能打五5分、7分，最多打到8分。可是轮到孩子们给妈妈打分的时候，他们都是打10分，还有一个打到了10000分。
由此可见，大人们总是以自己的标准来要求孩子，总嫌孩子不够优秀。而孩子对家长却是全力接纳包容。
回到家，我讨好地对儿子说：如果让我给你打分儿，一百分儿的话我能给你打一百分；你能给妈妈打多少分儿呢？
儿子一边画画一边说：我给你打一千分。
我也像其他妈妈一样感到了惭愧。其实孩子对家长要求并不多，反而是家长对孩子的要求过多了。吃饭少了怕缺营养，吃饭多了又怕肥胖；太安静了不行，太吵了也不行；不听话不行，太听话也不行……如此看来，孩子真是难当啊！
接着，高主任用《小蝌蚪外传》里的话，作为对上面视频的总结，同时很自然地过渡到老师与学生的关系。
是啊，青蛙的孩子是蝌蚪，而不可能是青蛙。家长不能一味的埋怨孩子，老师也不能一味的埋怨学生。
这学期我带一个文科9班一个理科10班，分别是年级里边成绩最差的班， 但是他们也有自己的长处。懂礼貌，爱劳动，同学之间友爱团结。每次上课之前，都有同学去老师办公室帮老师拿上课用品。
前几天9班一同学课前演讲，题目是《山不过来，我就过去》，内容很精彩，讲如果改变不了环境就改变自己。同学之间的互动做得也很好。
还有一次，也是九班的同学演讲，我看他拿着一百元钞票上了讲台，问同学们想不想要；然后把钞票揉了揉扔在地上，捡起来又问大家想不想要；然后又把钞票揉成一团扔到地上用脚踩了两下，又捡起来问大家想不想要。一番互动之后那个同学讲了价值判断的问题，说无论外界怎么样对待你，一定要知道自己的价值。
还有这一次刚刚月考之后，名句默写零分的卷子，我一个一个的看，当走到十班的一个女同学那儿要卷子时，那个同学怎么也不愿意拿出卷子，她说：老师别看了，我怕您看了生气。我给她要考试之前发的训练卷子，她更加不好意思了。我知道她肯定没写完。我说：好吧，明天上课前，你把考前发的两张半卷子，还有这一次的试卷及罚抄都让我看看。结果，第二天我到她们教室时，看到那个同学的卷子整齐地放在讲台桌上。
接着，高主任给我们放了一段马云《 重回课堂》的演讲视频，还让三位老师谈感想。
李老师说，不能一味地要学生的成绩而忽视了其他方面，；杜老师说对学生要“鼓励与信任，包容与欣赏”；潘老师说当学生在学校里成绩不好的时候，我们会把他当差生对待，而当我们的学生走上社会，我们在城市各个领域或部门遇到我们曾经的学生的时候，他们很热情地接待我们，我们就会用欣赏的眼光来看待他们。
是呀，一切都在变化之中，我们不能以自己的标准把人看死了，当我们觉得孩子或者是学生有问题时，一定要试着走进他们的内心，和他们交流，了解他们的真实想法，帮助他们度过困惑。
是的，不能一味要求孩子改变，我们也需要改变。山不过来我就过去。
