一次学习交流中，一位朋友提出了两个困惑，一个是关于工作，一个是关于生活。
01关于工作
她刚刚接手一个新班，和孩子们还不太熟悉。一个孩子找到她说自己想当班长。凭直觉，她觉得这个孩子并不适合，但也拿不出什么理由，而且单凭直觉就否定孩子觉得对孩子也不公平，于是，纠结了。️️️️️️️️
我就想，如果换作我，我会这样做：
第一步，肯定。
告诉孩子，他想当班长，是他身上存在的一种积极上进的力量，非常可贵。但是，当一个好班长不是一件容易的事。
第二步，分析。
接下来，让孩子说说他认为当班长需要具备什么样的品格和素质，然后再说说老师认为需要具备什么样的品格和素质。
第三步，对比。
让孩子看看自己是否具备了必备素质。如果他感觉不具备，就鼓励孩子孩子先努力具备，为以后当班长做好准备；如果他认为自己具备，则进行第四步。
第四步，产生。
可以再了解其他有意愿的孩子，组织竞选班长，或者民主投票产生班长。
第五步，疏导。
班长产生后，心理疏导要跟上。当选的要泼泼冷水，说明班长的工作不是一帆风顺的，很挑战人的能力，耐心，抗挫力，让他有个心理准备。落选的要打打气，告诉他一次落选并不能说明自己不好，只能说明自己的进步空间很大，老师愿意陪他一起进步。
02关于生活
在家里，看到老公不干活就来气，觉得他“碍事”。
我觉得这也需要分几种情况。
第一种是他在外面累了，比如这一段工作忙，或者情绪低，的确想休息休息。自然是要体谅包容，并想法让他感受家的温暖。
无独有偶，前两天有闺蜜聊天也谈到老公，她老公在单位财务后勤一肩挑，临近年底，工作很忙不说，还会遇到“众口难调”、“一人难称百人意”的情况，被人说两句。所以，近几天工作压力大，情绪也不高，好像一个火药桶，随时有可能被点燃。回到家自然也懒洋洋的。
闺蜜说，我就经常拿出孩子的照片，模仿孩子的动作表情来逗他，或者拉着他跟孩子一起做游戏，或者我就边干活边唱歌，或者，给他一个“轻讽刺”，逗逗乐，在他接打单位电话时，我就什么也不说，默默陪着他。
的确，这个时候，家里特别需要老婆这根“定海神针”。
第二种是他不是不干，而是眼里没有活儿，不知道干什么。老婆自己生气可就真不值得了！
这时候应该明确他的任务，别忘了带点示弱和撒娇：“老公，我洗衣服洗得慢，你帮我拖地吧？”“老公，今天中午想吃你做的炸酱面。”或者干脆用黄梅调唱起来：“我做饭来你洗碗。”
当然了，事后别忘了鼓励哦。“你有力气，拖的地就是干净。”“你做的饭真好吃。”“有老公洗碗的媳妇儿多幸福。”
第三种情况是恰恰自己也心情不好，那就吼他两句也无妨。只要不是常态就不影响你家的幸福。
