1.来自刘润149课《五分钟商学院》——事实有真假，观点无对错。
工作要职业化，做人也要职业化，要尊重差异，多说莺吹斯挺（interesting）。用这个词表示出你对别人的观点的欣赏，但不一定赞同的态度。
到今天为止，我已经跑步三天了，跑步的时候，有人穿短袖短裤，而我穿的是毛裤，这个就是事实。那么究竟穿什么？有对错吗？没有，对别人穿什么品头论足是观点不是事实。看到大家穿衣服的不同，我回家就调整了一下，第一天我穿的是毛裤，第二天换秋裤，第三天换成了只穿一条长裤了。
以前有句话叫做，你妈妈觉得你冷，你妈妈觉得你饿，这就是妈妈的观点，这个观点没有对错，体现的就是妈妈的爱。
有时候因为工作关系我要见一些人，他们上来的第一句话是:“我认识你们领导”。当时我对这句话特别得不爽，今天再想，是自己想多了，他说的是事实，可能真可能假，而我因此揣摩他的观点他的潜台词，这个不值得。还有人给大家生活支招:不要惹怒饭店的大厨或者服务员，否则你不知道你的菜里会加什么佐料。这个也是自己的观点。
成长的过程就是一个不断逼近事实、不断形成有逻辑的观点的过程，每当有人告诉你一个消息的时候，你要在心里想，它是事实还是观点？如果是观点的话，那你要继续问他是看到了什么得到的这个结论呢？你要让他把事实说出来，从而形成你自己的判断。
以前看到一同学提问，他问老师:同事和我的水平是一样的，他现在学了研究生以后升职加薪了，那我是否需要去读个研究生？回答这个问题，得先把事实和观点分开。你看到他在读研究生后升职加薪，这个是事实，由于存在时间的前后，所以给你了一个观点是:因为他读了研究生所以他升职加薪了。可是你是否能想一下，他可能不读研究生照样也能升职加薪？因为他的能力已经到那个水平了。至于你的水平和他水平一样，这个事实是真的吗？这也是要仔细考证一下的。因此，做决定你要不要读研究生，那应该基于正确全面的事实，最后形成一个客观的观点来决定的。
2.来自熊太行老师《关系攻略》——小人攻略。
（1）什么是小人？
在此文中，熊老师大量地引用了《论语》中描述君子和小人的一些句子，高度概括的话，小人，可以用四个字来概括，唯利是图，在此要注意小人不一定是坏人。
（2）如何应对小人？首要做到:承认小人、尊重小人；第二个，既然他喜欢“利”，那么可以有两种策略——就让他尝点甜头（增加他的利）比如说，对待小区捧高踩低的一些保安，平常见到以后给他递根烟这个就算；还可以采用减少他未来的利。比如对同宿舍损人利己的且不打算改的小人，就可以跟他严重声明:“你以后再这样子，我就……”让他觉得这样会损害他以后的利益，他就会有所改观。第三个，最关键的还是要自己强大起来，那你强大起来的时候，小人觉得从你那里有利可图，他对你的态度肯定会好起来的。
3.来自《知识新闻》——雕爷:我学习新事物的方法。
方法有三步:寻找规律，改进规律，遵守规律。这三个步骤可以循环往复，从而实现自我迭代。
比如我打算跑步，先得寻找规律:怎么跑对膝盖磨损最少？进步较快？再改进规律:自己的身体比较虚，不能一上来就跑太多，应该循序渐进，书上说一周三次，那我就天天跑，跑得不多，关键是让身体适应这个变化。如果我跑得少次数也少，这个跑步是学不会的。最后:遵守规律，我之所以跑步，是为了增强体质，总盯着今天跑了多少圈这个不对，今天我跑的是大圈，并且两大圈是全部跑，不像昨天那样跑一会儿快走一会儿。
所有的有效学习就是要想尽一切办法呆在恐慌区。如果你觉得你没有办法，那你就再来一遍相关的三步，总能找到好办法的。
一起同行，各自进步。
