铁打的营盘，流水的兵，转眼，2013级的学生就快要离校了，近来常有学生向我表达即将毕业走向社会的茫然，因此我想了想，写下这篇文章。
近年来，就我们自己的学生来看，音乐专业毕业以后就业有以下几种可能：
1、考编或者考特岗教师
这应该是音乐专业学生就业时的首选。考编是指参加各地教育局的考试成为正式有编制的教师，考特岗则跟近年来国家对贫困地区教育扶植的政策有关，基本是要考到相对贫困的地方或学校任教。
考编更难一些，尤其是经济发达地区的好学校，像北京上海这样的国际化大都市，入编还意味着能解决户口，这是漂着的人们非常渴望的福利。
特岗教师则相对要容易一些，考上的比例要大不少，特岗教师有服务年限，福利待遇与当地入编教师差别不大，服务期满以后可以在考研、考编等事情上有一定的分数照顾。
参加这两种考试，大致情况下需要复习教育学、心理学、音乐基础知识等，因为首先要面对的是笔试。
但是不同地方的教育局在组织这种考试时会在内容和形式上有一定的差异，现在市面上有专门的教师入编考试的书籍，可以选择我们对应的音乐学科，提前准备笔试的内容。
如果能幸运的通过笔试，会进入到面试和专业考察的环节。
面试通常是以微课或者说课的方式进行，内容临时抽签，基本上是中小学音乐教材上的相关内容，准备的时间比较短，有时候只有半个小时，所以需要在面试前对中小学音乐教材的内容非常熟悉，这样才能游刃有余的进行教学设计。
专业考察主要就是专业技能，当然其实是越专越好，越多越好（有时会限制为最多3项，不然有的人有可能会把敲木鱼也当做专业技能来面试^0^），通常情况下，还会考察一下即兴伴奏的能力。
注：并非推荐此书，是说诸如此类的。
2、去艺术培训机构任教
近年来，各种艺术培训机构如雨后春笋般出现，为音乐专业的学生提供了很多的就业机会。
音乐艺术培训的市场对专业有一定的选择，就目前看来，最好就业的是：舞蹈、钢琴、古筝、吉他等。如果在大学的时候曾经有过一些奥尔夫音乐教学法之类的培训，也可以应聘一些早教机构担任教师，或者一些艺术培训机构里面的早教音乐课教师。
由于教学的对象主要是孩子，所以如果你比较有亲和力，又喜欢孩子，善于和孩子沟通，有童心，能掌握有童趣的教学语言，熟练运用适合孩子的教学方法，教学形式生动活泼，通常会比较有优势。
3、读研，继续深造
就我们学校的情况来说，每年参加考研的人数大约在10%-20%之间，考上的人数也是逐年递增。
考研一方面能够推迟自己直接步入社会的时间，另一方面，研究生阶段的学习个性更强，有可能找到自己未来事业的方向。尤其是对于那些对自己要考的研究方向感兴趣的学生，还可以继续深造，也许未来成为某个领域的专家或者大咖。
经常有学生问我说考研什么方向好就业，如果只考虑就业的话，那我觉得不用考虑去读研，我认为最重要的还是要选择自己比较感兴趣的研究方向，以及能邂逅一位能影响你一生的好导师。
4、从事其他与音乐教育相关的教学或管理工作
这里说说我的一位学生，她毫无疑问是名不可多得的好学生，学习用功，基本功扎实，对自己要求严格，个人素养高，然而她的缺点也同样突出，害羞、腼腆、不善于交流，还有点喜欢钻牛角尖。
临毕业的时候，她很茫然，不知未来路在何方，也许是冥冥中的注定，与我合作幼儿音乐教材的教育公司希望我能介绍几个学生去公司工作，她就这样去了。在她们几个工作了个把月以后，我全程与她们一起参与了课程的的教研与开发。由于这几个新入职的孩子对于幼儿音乐教学缺乏经验，她们被批得遍体鳞伤，让我都有些于心不忍。然而，公司老总很自信地告诉我说“陈老师，你下回见到她们几个，一定会觉得大不一样”。真的会这样吗？
半年过后，她们几个真的如花般绽放，在紧张的工作环境中坚定的成长。应她个人的要求，我要多说她几句，她现在成为了教研专员，绝对的主力，我们每天都会对课程内容以及教学方案方面进行沟通，近来有时候她会在教学与我想法不一致的问题上开始与我“叫板”，然而却令我倍感欣慰，这才是真正成长的标志。
上面说到的她们几位的工作性质就是与音乐教育有关的教学和管理工作,找工作的小伙伴也可以关注这样的工作机会。
5、自主创业
在这个全民创业的时候，自主创业也不失为一种选择，可以选择与音乐有关的创业项目：开琴行、艺术培训中心；也可以选择与音乐无关的行业。上面这些应该说来还是比较传统的行业，如果为自己的创业加上一点当前流行的互联网的思维，兴许会有不一样的结果呢？^0^
以上所说的是我目前看到的最多的几种情况，并不全面，希望能对您有所帮助！祝大家找到好的工作！
