在大V店上听过丽芳老师的“思维导图”系列课程后，被课程和内容的吸引，开始关注丽芳老师的公众号。知晓18年线下课程计划后，就开始琢磨着该如何调整自己的工作与生活时间，确保能顺利参加线下学习。
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6.2-6.3深圳的学习，虽只有短短2天，却相当充实和快乐。因为你的专注与投入，激活着体内学习的细胞，360度全方位发射思维，构建纵横相连的逻辑思维，调动左右脑衍生无限记忆。
笔记运用
望天门山
思维导图四步曲
小组作品
我很喜欢丽芳老师说的一句话——“做知识的点灯人”。很生动地描述了讲师在课堂上微发挥的角色。
过去我们把讲师放在课堂的中央（传统教学模式），知识由外而内地被灌输给学员，学员是被动接收、学习。
丽芳老师更强调把课堂的中央舞台归还给学员，讲师调动学员主动性，启发、引导学员吸收知识。让学习能动性由内而外扩散，无限延伸的更多未知的内容。
做思考者
小组作品
让我们一起做知识的点灯人！
