隔壁二班的语文课在预备铃声响时，就会按时地响起一片掌声，我都羡慕嫉妒了。
那是陈校长的课——偶尔经过，陈校长那如鸣佩环般的声音响过后，就是学生们整齐跟读的声音，看到他们师生间都沉浸在美美的文学享受之中时，我心里除了一点点羡慕嫉妒，就是满满的感动了。
陈校长很喜欢写教育叙事，她把在学校观察到的一切都写进了她的文字，满满都是爱的教育。我记得她写了学生嫌背诵难，就挑战老师，于是她就爽快流利地牛刀小试一番，换来学生既惭愧又敬仰的心情；她写了为了让学生把手洗得更干净，在办公室门口的洗手池放了一罐洗手液，却被学生拿去玩耍，涂到同学身上的失望之情；她还写，走在路上，一辆小车为了让她过马路，充满爱心地停在距离她一米之外的地方等待；她还写了一个学生站在走廊时迷茫的眼神让她无比的心疼……她不仅自己写，还多次鼓励老师们写，把她的文字跟老师们分享，跟学生们分享，在她的勤勉中，我们都惭愧地看到了自己的懒惰。
那一个下午，学生处里吵吵闹闹，我无语地看着一对家长在吵。说着说着，情况白热化起来，一个家长激动地跳起来伸手要打另外一个家长。说时迟那时快，一直端坐着的陈校长忽的站起来，身体挡在他们中间，并用手挡住那个冲动的家长，“你想干什么，这里不是你动手的地方！”那种挺身而出，那种坚定的语气与眼神——陈校长，端庄挺拔的形象与义无反顾的做法，一下子成为我的女神。
感性与理性的交织，强劲有力的担当，温柔善解人意的她，用智慧引领我们走向教育深处，探寻教育生涯更美的风景。
