教师日记19|1月17日—1月23日

1月17日              周一

今天是放假的第一天，但是仍然需要上网课，只是换了个地点而已。儿子也要上网课，旧电脑不给力，我只好在自己上课的时候让儿子换成手机。

奇怪的是，进入教室后，发现课件是空白!奇怪，昨天明明是正常导入，怎么可能是空白呢？试了几次，一样的效果。

难道，退出再来？钉钉上课是可以的，但是我记得在学校培训的时候，贺老师强调过不能点“下课”。当我把鼠标放到“下课”的位置，电脑提示的是如果点了，这节课就不能再上了。我可不敢点。突然，我想到了从左下角处重新导入课件。嗬，这样可以了!正常上课。

午休过后，继续修牙。这次的时间长达一个半小时，有点小不舒服。不过，医生说下次时间就短了。

晚上，用了两个小时整理好九年级全册的单词和句子数量，加上学校要求的歌曲、书目以及影片推荐。

1月18日              周二

今天的网课感觉不太好，主要原因是有个孩子不断地“换装”。可是，无论她怎么换头像，换称呼，都被我识破，关键是她还特别喜欢引人注目。我给她禁言之后，她又私聊我。这孩子啊，总想鼓捣出点东西来。

一下午的时间，听了王蔷教授两个半小时的英语讲座，写了六大页笔记。虽说是针对高中教材进行的培训，但是也有一定的收获。

为督促学生体育训练，我建了个体育打卡群，要求每个家庭进入一个家长，上传孩子的运动视频并接龙。

从今天起，我开始阅读秦望老师和侯志强老师主编的《微班会创意设计与实施》一书，并根据学校要求进行打卡。

作业检查，还是要人人落实。班里一个成绩好的学生家长跟我说，孩子的手机出了故障，没法交作业，但是作业都按要求写了。我建议他用其他手机交，结果发现好几项都没有完成。完了，我跟家长说了一句:“对待作业，我是认真的。感谢您的配合。”

1月19日              周三

还有五个家长没有进体育群，我分别通知，最后终于全部进入。家长的行动力，也体现了孩子的执行力。

不上网课了，但是作业得继续。于是，我便踏上了催作业的道路。尤其是几个到目前为止没有交过作业的学生，我根据情况，有的是跟家长联系，有的是直接跟学生联系。现在，还有三个学生没有行动。

作业上交方式，我也适当做了改变。为了避免学生直接抄答案，从明天起，我要求学生一次上交两天的作业:前一天对过答案的加上当天自己写的没对答案的。希望他们明白老师的良苦用心。

今天上午做了一顿饭，发感慨不知道自己有多久没有做过饭了。放假了，还是要把工作和生活结合起来。

下午去了一趟学校，拿了几本书，整理并打印第14单元的短语句子。假期里，除了学校安排，我计划多读几本书。为了明天晚上的读书讲座，我来来回回教学楼和寝室找了几趟，终于找到了吴松超老师的《给教师的68条写作建议》，也算不枉此行。

1月20日              周四

早上，阅读秦望老师的《微班会创意设计与实施》和吴松超老师的《给教师的68条写作建议》各20分钟。

简单做了点家务，然后去给儿子买了笔芯。为了晚上听党玲芬老师的读书分享，我顺便给自己买了一个可折叠的手机支架。

去菜市场购物回来，按时给儿子做饭。虽然是鸡蛋面，但是很可口，我和儿子都喜欢。

午休过后，去美容院做了面护。起初，美容师用仪器给我做，但是我很不习惯电流在脸上的感觉，尽管那人把电流指数给我调低了，我还是喜欢人工服务。

晚上7点半，我准时进入直播间，认真聆听党老师的读书分享，做了五大页的笔记，写了一篇读后感。

接着，继续催交作业。假期里，不少学生不自觉。倒也有几个自觉性高的学生，比如李翔宇、张云翔、牛悠然、孔旭冉、姚贞熙、严慕晨、常腾文等十余个学生。

1月21日              周五

大清早，我被几个学生感动了。我明明已经提醒家长因为路上有积雪，让孩子们在室内活动，但是李翔宇妈妈7点25发来孩子在室外跳绳的视频，后来孔旭冉家长、严慕晨家长和闫逸宁家长也纷纷发来孩子锻炼的视频或图片。

早上，我检查了昨天补交的几份作业和今天提前上交的作业，主要是打扫卫生，重点整理了卫生间和阳台。我把阳台上的空花盆进行清理，该扔的扔，然后重新摆放一下花的位置。摆放过后，阳台的空间显得大多了，看起来很舒爽。

下午，读书学习。又做了一个单元的短语卷答案。

晚饭后，花了三个小时联系了几个学生和家长，跟他们友好对话，目的就是催作业，小有收获。我把心里产生的感想形成一篇文章《好的关系就是好的教育》。

晚上还有一个收获就是把当天训练的学生图片和视频以视频号的形式分享出去。

1月22日            周六

一早上都在工作:批改几份补交的作业，给同事分享6—9单元答案，写两个单元的短语卷答案，阅读《河南省初中英语学科课堂教学基本要求》，跟几个学生进行了作业方面的交流，学习秦望老师的《微班会创意设计与实施》20页。

下午，阅读《给教师的68条写作建议》。第一遍，先粗读，随后再细读。又改了几份作业。

买的《英语教学指导纲要》一书到了，我去楼下的商店取。这是两天来第一次下楼，也亲眼看到了别人堆的雪人。

晚上，把放假前的述职整理成文，完毕后，发现文章居然有2000多字。

接下来，又进入催作业环节。一直到11点多，又增加几个9天作业全部完成的，也算是有收获吧。

1月23日              周日

今天，儿子休息一天，我们都睡了个自然醒。我的学生们今天也休息一天，我让作业有欠缺的今天补一补，下午六点统计反馈完成情况。

早饭后，依然是读书时间。现在放假了，终于可以拿起书本静心阅读，这感觉挺好。依照目前的读书习惯和速度，我可以多读几本。

读书和做家务，是假期的日常。今天重点整理厨房的窗台和储物柜。

一家人去澳门豆捞吃饭，儿子邀请了他的好朋友。结过账，我发现余额还可以再吃一次，居然有点小开心。

原本早上通知年后才上网课的，下午突然通知明天就开始，有点手足无措。