1、六点半下班回家,一进门,孩子冲到我面前喊:妈妈,作业做完了。还有两项,老师说一会儿都发群里。”妈妈:哇,你今天作业的完成刷新历史记录了吧!孩子:咱俩做个游戏吧?妈妈:好嘞。于是孩子用英语老师做的扩展单词编了个小游戏,还当了一把老师,自我感觉挺不错。
2、7点18分孩子彻底完成作业,7点半做完检查收拾好。比预计时间提前一小时。之后一家三口吃了水果,练习了跳绳,吃完丑青蛙指读,被故事情节吸引住后进行了自由阅读。提出了能否看电视,作为打破写作业纪录的奖励,同意看电视直到睡觉前,看电视过程中练习了舞蹈动作竖叉。
3、借今天的时机,交流了一下自律与自由。
4、孩子坚持到今天,指读有了明显的进步,学会了放慢速度,认清字,认真的读了。原来一段总会出现好几个错误的地方都发现不了,几乎没有不出问题的段落,现在已经出现几段都不出问题,即使出现错误也能自我纠错了。进步的速度比预期更快。坚持的力量真的很强大。
5、自己设置闹钟早晨6:10起床,6点45分出门,说是自己想要在七点以前到学校。
6、帮妈妈每天测体重,记录,今天反弹0.1公斤,按约定规则,要接受处罚,背着孩子围着茶几转了十圈,孩子开心的不亦乐乎,一个劲儿的喊“真好玩”!
7、吃完早餐开心的自己提出要在7点之前去学校。
8、在番茄钟的使用过程中,对番茄钟屏蔽的作用有了更深的体会。