前面分三次探讨了经理人学习的重要性和存在的误区，今天最后做个小总结，经理人如何学习，归纳起来就是“四要四不要”。
1、要有针对性，不要系统性
看到这个标题，你肯定觉得有点惊讶，这和我们一再倡导的建立结构化思维是不是冲突。答案是肯定的，当然不冲突。且听分析：经理人学习切忌像学生一样，系统地学习管理知识，而要补最短的那块板，缺什么，补什么，不缺的不补，不是很急需的，留到后面补。这项准则暗含着几个重点：
A：围绕工作目标的实现学习，与此无关的暂时不要考虑。
B：做足需求分析是关键：制约目标实现的因素和问题很多，切忌眉毛胡子一把抓，应该找出最妨碍目标实现的1-3个因素和问题，去学习和改变。
C：学习目标一定要小而具体，不要大而全，例如：时间管理有问题，每天的工作都风风火火，忙乱不堪，如何改变？切忌制定全面的改进计划，因为我们的改变是一步步进行的，不能一下子就变成一个有条不紊效率极高的人，就像下围棋一样，只能一段一段往上升，不要想一下子升到九段，比如你可以这样制定目标：每天花20分钟时间做计划，保证百分之70按照计划做，同时分清轻重缓急，将计划做好了，再制定新的目标。
2、要管理技能，不要管理知识
这里所说的不要管理知识并不是不学习管理知识，因为经理人的能力结构是由知识、态度、技能三方面构成，对经理人员来说，可以不要管理知识，但是不能不知道怎样做怎么解决问题。
我们的教育体系一直都是轻实践重理论，管理操作能力很低，比如你知道了战略管理的所以框架和工具但是就是不会用，那你更适合去忽悠忽悠别人。所以经理人员一定要树立这样一个基本理念：管理是需要技能的，技能是可以标准化的，是可以通过训练和实践被掌握的。这是一个慢功夫，要一个动作一个动作去积累，才能有望达成职业化！这里实在没有捷径可走。
还有两个要两个不要，下次再见！如果你喜欢，觉得有用，别忘了点赞哟：）
