［别样生活，万卷书万里路］2018年1月31日，连续1000天阅读日志第275篇。
不知不觉，弹指一挥间，新的一年的一个月又远走。无情的岁月，从不为任何人停留。
我们都是时间里的匆匆过客。人生几十年，这段旅程，在历史的长河里，不过是千古一瞬。
每日里浑浑噩噩，唯有每个月的月末这几天，我会变得清醒无比。会惊觉时光荏苒，会感叹自己又辜负了许多许多光阴。
光阴如水，永远向前奔流。没有回头路，没有返程票。正像八岁的雅贝贝一而再再而三的质疑问难：人为什么一定要死？
这句话，其实是在质疑造物主，既然给人生命，为何一定又要夺走它？她也是在惊觉，人人生儿在时间这个网内，人生何其短暂，生命转瞬即逝。
然而，大自然的辩证法，就是如此简单而残酷。这，却也是最大的平等之处：谁的人生都只有短暂的几十百年，任凭你家财万贯、权力倾天一呼百应万人膜拜，谁都不能例外，不能逃脱唯一的共同的归途——死亡。任何人都不能！
所以，在有限的生命里，善加利用这极其有限的时间，去做些自己觉得有意义有价值的事情，就是每一个生命必须面对的最重大最紧要的课题。
抱歉，每次做阅读总结与规划时，我都要坐在书桌前，内心波涛翻滚，感慨万千。每一次，坐在书桌前看着窗外那颗随着季节流转的大树，几乎都会眼里有泪。
人到中年，觉得生命的脚步越来越快。不觉间，父母老去，女儿日渐脱离稚嫩迈向昂扬的青春。而自己，竟未在流转的时光里有太多收获。
怎不惶惶如丧家之犬！
这篇文章，我应该在月底那一天就写出来的。可是，我竟一直在有意无意逃遁：我害怕面对一个让自己失望的一月。
然而，逃避是没有用的。
唯有直面，才是最好的办法。
所以，今日开始做整理。一月读过的书做了粗略总结，大致为22本，353万字。
其中，
01
《吴姐姐讲历史故事》这套书已经听到了第九本。这些书，全部是我利用洗衣拖地做饭吃饭等空闲时间听的。非常非常开心，作为家庭主妇，时间基本得到了有效利用。自从边做家务边听书后，我对家务也没那么惧怕了。偶尔还能静下心来给孩子们做一点好吃的。
这一点，是不是要表扬下自己？
02.
本月读书虽然背离了12月给自己定的阅读主题，但除了历史，就是阅读学的书。阅读学又基本集中在孩子的阅读上。因为给书店团队孩子们进行英语启蒙，认真的读完了廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》。还读了另一本讲英语启蒙的书《最棒的方法学英语》。前者让我收获颇丰，后者就泛善可陈了。
读了廖彩杏的书，我才进一步探究给孩子英语启蒙的方法。因为，我不是人云亦云的人。我需要知道廖彩杏讲的方法是否符合阅读学的基本原理。就是在这个基础上，我拿出了家里很多阅读的理论书，比如认真研读了当代最伟大思想家、世界顶尖语言学家和认知心理学家史蒂芬·平克的《语言本能——人类语言进化的奥秘》这部大部头理论书，以及重读了世界著名语言学家、阅读教育理论研究者、阅读推广人克拉生教授，关于阅读教育的最核心专著《阅读的力量》这本通俗易懂的阅读专业书。
不得不说，这一点的收获特别大。我由此开启了对雅贝贝全面的英语启蒙。也带领书店团队的孩子们开始每天晚上学唱英语童谣。
阅读，让我们不盲从，有对事物独立的看法。所以，我也准备让我带领的大学生从英语童谣开始阅读，把英语学扎实，能运用。
03
本月我的阅读的第三个收获在于，读了十来本关于亲子共读的书。这使我对于怎样亲子共读，为什么要亲子共读，以及亲子共读读什么都有了进一步的领会。
比如，我从《和孩子一起读书的幸福》这本书中，更深的懂得了必须给孩子读历史，她说：“一切学科都是历史的分支”“马克思说过，我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学”。
比如，她讲到，带领孩子去行万里路时，可以是有目的地行。这让我深受启发。此前，我和雅贝贝树立万里路的目标时，是毫无目标和方向的，以后，我会改正这一点。
同时，这本书非常推崇《汉声中国童话》。刚好这个月我们大v店有这套书出售，于是，我花了四百多元买回来这套书。果然，雅贝贝对这套书爱不释手，这几个晚上都读到晚上十二点还不放过我这个可怜的睁不眼睛的“朗读者”。
而全国推动读书十大人物、小学教师韩兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》这套50多万字的书，我边读边感慨：为什么这套书买回来几年了，也读过，却要到今天才发现这套书太有用了！
读完这套书，我就马不停蹄从自己书店买回来了许多童谣、成语、歇后语和儿童诗歌等，每天跟孩子一起读。我由此对于给雅贝贝和团队孩子们的中文学习，有了更多方法和底气。
这是这个月读书的几点重大收获。
另外一个，就是码字了。
本月只写了10篇文章。不过，本月的文章，很多是懒婆娘的裹脚——又臭又长。其中，有一篇六千多字的，刷新了我在简书长文的历史记录。还有三四千字的文章多篇。粗略算了下，应该是勉强完成每日一千字的计划。
一月已经远走。二月，是中国人最盛大最隆重的节日——春节。我的目标还是尽量完成300万字，文章完成10篇即可。
一月的读书主题，还是阅读学和阅读疗法，争取把手头的这些都大致复习下，再做出总结概括。
具体规划如下：大约按照主题，读阅读理论书约20本，阅读实践的书大约20本。阅读实践的书，主要是团体阅读的，比如亲子共读、师生共读的内容。
这一次，读过的书、写出的文都要每天按时记录。分专题写文，尤其是三个方面的专题必须要写出文章来：为什么要阅读、为什么要进行团体阅读，怎么进行亲子共读的方法总结！
人生短短几个秋，没有岁月可回头，没有岁月可辜负！
加油，亲爱的朋友们，我们一起努力！
