默默:
今天的感受就是一个字:累。
回到家后，腿疼，脖子疼，全身酸痛~今天和琳琳一起训了一天的纪律，虽然过程有点艰辛，但是最后的成果还是有点进步的。想起来岗前培训的时候一位老师说的话，小学阶段的孩子就是不断的犯一样的错误，老师就是要不断地进行纠正，不要为学生的不长记性生气上火，因为这就是他们这个年龄阶段的特点，放松心情慢慢来就好了。
其实，我觉得我的心态比之前要好一些了，班里有两个比较特殊的孩子，但是我没有着急烦躁，而是认真听取了爸妈的意见，耐心地对待孩子，努力摸清孩子的性格特点。我真的觉得对待孩子先严厉再夸奖的效果还是好的。因为之前没带过这么多年龄又小人数又多的班级，所以一开始很茫然，但是看着搭档教育孩子的过程中，我真的觉得管理好一个班级真是一门技术，需要向别人学习经验，同时自己也要根据情况实践摸索，找个适合自己适合本班孩子情况的方法。
我的嗓门的确很大，但对于孩子们来说没有威慑力!搭档的嗓门不大，但确实对孩子们有威慑力，这个我得好好学习才行。其实我一直想成为那种和孩子们是朋友的老师。但是目前的经历告诉我，和孩子成为朋友只适合大孩子，能够和自己进行平等的交流才能实现。对于这样的小朋友，要知道他们想的是什么，知道怎么和他们沟通，要交给他们规矩和纪律，就要用合适的方法。至于具体的什么才是合适的方法，仍旧需要摸索。
今天的工作让我意识到锻炼的重要性，当一名老师需要一个特别重要的前提，那就是健康有活力，只有这样，才会抱有最基本的激情。而且，心情对于一个老师来讲尤其地重要!还有，工作一定要有计划，提前做好安排，对于工作的具体实施很有帮助!
我其实想夸夸今天的自己!因为在搭档告诉我班里又加了一名新同学的时候，我没有直接地抱怨和不满，而是很很平静地问了问搭档，是不是只有我们这个班人多，有两个特殊的孩子，然后又给我们加了人。不仅如此，我还安慰搭档，在不知道事情真实的情况前，不要胡乱猜测影响心情。先去询问一下别的班级的情况，再做决定，去和领导协商或是怎么样。最后结果证明，别的班里也加了人，虽然还是我们这个班人数最多，但还可以接受!哈哈，为自己的淡定和机智点赞!
今天那个特殊的1号孩子今天做了两件让我觉得很感动的事情。第一件事:因为我夸他字写得漂亮，他高兴地邀请我去他家做客，虽然他今天仍旧对我说了:“打死你!”第二件事:他拿了搭档的哨子不给她，看见我直接递到我的手上，我感觉那个时刻，这个孩子是信任我的!我觉得只要是对他好，足够有耐心，是会有进步的~这个孩子其实很棒，三字经背的很熟练，看来他的妈妈下了很大的功夫，就像爸爸说的，不管孩子怎样，都是爸妈的宝贝，所以作为老师，也要像父母一样对孩子好，多体谅体谅家长的心情!我会继续加油的!
每天的自省真的很重要，所以我希望自己可以坚持下去!加油!Fighting~
