图片发自简书App
题目:观察孩子在哪些特质上的格外显著，针对孩子的特点和英文学习进展，为他选择下一步的学习内容。
我是两个孩子的妈妈。 哥哥九岁八个月，妹妹三岁四个月。哥哥马上要进入四年级学习。英语学习是从小学一年级开始的。课外辅导班上了两年，已完成自然拼读，正在学习国际音标。他的英语学习，我跟踪得不紧效果非常有限。发音规则没有完全掌握，未能实现自主阅读。上过一年VIPKID线上北美外教一对一课程，发音比较好，但也没有坚持下来。很内疚，我不是没有意识，而是缺乏正确的方法和系统的英语学习规划能力。没有大量的前期输入，哥哥的英语学习挺辛苦的。为了剑桥少儿等级考试，他每天要背单词，我正在用Phonics帮助他记忆。哥哥表示压力没那么大了，希望哥哥能用努力追回逝去的时间。
妹妹正是英语启蒙的好时候。2019年春节后买了线上平台"叽里*啦"0-8岁课程。生动的画面，互动有趣的课程，吸引了两兄妹。就这样走上了英语启蒙之路。她目前很爱模仿，喜欢重复，最爱从大人的肯定中寻找自己进步的表现。所以我给她买了绘分享的《Good baby》《Love phonics 1-4》为了不耽误时间，进行高效家庭启蒙，我自己也参加了绘分享的英语启蒙规划师训练营。妹妹爱唱唱跳跳，我们就一起学儿歌。看到蜘蛛就唱，下雨就唱，她的字母学的很慢。从具象到抽象，需要过程，我会耐心带着她。
分阶段多输入有意义能听懂的视频和音频内容静待花开。口语发音还好，但是咬舌音需要再继续练习。
规划:继续学习《Good baby》生活相关内容，听英文童谣，学《 love phonics 》想更多亲子游戏，寓教于乐。
