令人头疼的数学
二年级的果，最近学习了万以内的数字计算，果觉得，只是多几个零，和一年级学习的计算并无大差别，于是，在口算中，她给我们带来以下的别样精彩：
看到这样的答案，我着急了，立马抓住果果，准备痛批一顿。果果却表现的比我还着急，她一脸不屑的说：不就多了个零么？算式加法，我怎么可能不会。
当下的我，并没有理解果果，也没有感受到她或许也觉得自己的错误是有些低级的。我非常愤怒的告诉她，这不是零多不多的问题，这是理解能力的问题。
果果不满的对我说：我就愿意这样解答，我就是懂这个题，只是不小心写错了。
我也不满的回：你为什么选择这种方式说话，你不会，我愿意教你。你不懂还横的不行，你是觉得最近日子太舒服了么？
果果气急败坏回了我一句：这就是我的选择,我不用你教。
情绪上来了，那就让子弹飞一会吧。我们各自冷静，撤离现场。
第二天，我琢磨着，怎么用轻松又生活化的方式教会果果，她是对档位的不清晰，导致数字乱串相加。我想到了“楼梯法”，不同楼梯台阶上有不同的数字，每层楼梯上代表不同的档位。但又感觉解释不清，文盲果被越解释越浑。
而从学校回来的果果，非常兴奋的告诉我，有一个超级棒的游戏，飞盘射击。每一个圈代表一个档位数，连续射击后，加起来的分数，就是你的射击总分。
有意思的是，文盲果已经不会再档位乱串，数字乱加了。她能非常快速又准确的算出总分了。不得不拍老师的马屁，果然术业有专攻，我苦思冥想，老师一个小诀窍就通了二脉。还一路带一路的激发了戏精果的游戏体质。
今天的特殊时光，果果提出要玩“数字王国”，她是数字王国的10000公主，一直和数字们玩的很开心，可是有一天来了一个巫婆，经常来抓数字百姓，今天抓个10，明天抓个200，后天抓了99和5000。数字王国变得越来越萧条和悲惨，而每抓走一个百姓，果果这位公主就会从数字国库减去他们，10000-10-200-99-5000。
当国库数字低于2000，就要拜托天使，（不好意思，我当然是那个美丽可爱的天使），送公主去加法王国，加法王国会派出大臣来增援，果果公主就把它们加起来，再带回国。
全程都是躺着臆想，果果越玩越高兴，最后和巫婆（我又变成巫婆，还是那个又可爱又美丽的巫婆），比赛谁抓的数字大臣又准又快。
故事结局必须要邪不压正，我被打败，果果公主和她的10000王国幸福快乐的生活下去了。
数学可以这么快乐，谁能想到呢？说好疫苗后周末要懒觉的周末，变成晨间数学课，谁又能想到呢？
总之看起来，我很快乐…
