妈妈，我要看中国队跳水。
哇、哇，中国队好厉害！我们赢啦！
俩娃在地上玩太空沙，电视里全红婵和陈芋汐正在参加国际泳联世锦赛。陈芋汐排名第一，全红婵紧随其后，但差距略大一些。但接着完美一跳，全红婵得了91.5分，迅速缩小分差。
看到全红婵神奇的水花消失术，女儿虽然不懂但仍判断出来是个高超技能，跟着雀跃起来。最后，陈芋汐以0.3分的优势获得冠军，全红婵摘银，女儿欢呼起来。
荣誉感和归属感是群居动物的本能，人尤是。作为集体中的一员，很自然地会感受到这个集体的喜怒哀乐。汶川地震那年，3岁的小侄子看着救援新闻，泪流满面，说我们死了这么多人。当时我就很诧异，这么小的孩子就懂得共情，很是难得。
每年的奥运会，国人都会为中国队加油，对孩子的影响是很大的。在与大人欢呼雀跃的的时候，孩子们感受到的是为同胞加油的热忱、是作为集体一员的骄傲，自然而然也会受到感染。
与此同时，这种集体荣誉感带给孩子的，还有对该项运动的喜爱，当然，除了男足。比如很多人乐于去学篮球、乒乓球、游泳，取得些许成绩也会有额外的满足感。
晚上洗澡时，女儿自编自导，把洗澡海绵当成跳板，把小跳蛙当成运动员，唰跳下来，嘴里说着，哎呀，水花没压住。我直接乐了，就看了这么一会，居然就懂得了专业术语。
随着孩子的成长，这种共同关注集体活动的活动还要更多一些，对孩子的认知、格局都会有很大帮助。
