文/叶老巫
|| 每天絮絮叨叨,坚持日更, 今天是第 121 篇
1、
百度一下,干货文一大把一大把的,实在太多了。我再写干货类文章,很难超越前面的人,只有另辟蹊径了。再好吃的东西,每天都去吃,顿顿都要吃足,肯定会吃腻吃烦。
我要避开干货文,远离干货一毫米,架构出自己的文字体系来。
在简书安家,有些时日了,码字快20万字。这些字,或许你看来没有什么稀奇,甚至是文字“垃圾”。但对我来说,你知道多重吗?
一字千钧呀!每个字乃我一个一个的敲击而生,都是我用心码就,不敢丝毫马虎。
感觉码字水平在提高,但离签约作者的距离还是蛮远的,不知道还有多少距离。编辑老师的建议,选定一个方向,给自己一个标签,定位清晰了,就狠狠的写下去。
定位,对每个作者来说,都很重要。
2、
从教材的课文里,去挖掘“写作方法”,应该是一个好的方向。课文是学生熟悉的,课文里的写作方法,学生接受起来比较快。
按照这个思路,写成一个系列,应该是不错的方向,能成为我的标签。写这个方向,又不能走老路,写成课文分析。
在简书这里,打造独特的自己,拥有独特的文字和思想,才有可能“出人头地”。文字和思想,必须是非常“叶老巫”,才有吸引力。
对我来说,要改变几十年的教学思想,尝试去写一个“谈写作”的系列,的确是个挑战。
这个挑战,我准备接下。
我的标签:一枚教学生写出高分作文的作文教练。
3、
要着手开始写我的“谈写作”系列了。
从去年秋季起,换了新教材,对老教材熟悉的我,必须去认真研究新教材。
我的“谈写作”绝对不能是课文分析。必须挖出课文独特的点,而这个点,又必须能帮助学生作文,能改变学生的写作行为。只有这样,对学生来说,才有价值。
每篇课文,只要挖出一个小点,然后把这个点放大,从中发现更多的课文里的“秘密”。
这个点,是文章独一无二的点。这个点是一个宝,对学生来说,学以致用,能写出高分作文。
“谈写作”的方向,可以从词,怎样遣词造句;
可以从句子,怎样有力,优美;
可以从段,怎样连句成段;
可以从篇,怎样架构结构;
可以从修辞,怎样让文章优美起来;
可以从描写,怎样让文章具体;
……
从一个方面,即使是很小的方面,去挖掘文章的“写”的特色,为学生所用,来改变学生的作文行为。改变学生的作文行为是非常重要的,也是最关键的。
如不能改变行为,那就是浪费时间的教与学。
分解写作系统,按照模块去踏实的练习。练习阶段不要急,远离套路,不要急于求成,方能掌握底层能力。
作文的底层能力,来自踏踏实实的练习。
4、
写到这里,想起一个故事。
上世纪八十年代的一天,清华大学收到一份邀请,要其派学生参加大学生纸飞机世界锦标赛。这项比赛,看纸飞机滞空时间,时间长的为胜者。
当时传真机没有现在这么好,打印出来的传真是这样写的:参赛资格,纸飞机必须滞空50秒。清华大学的参赛队员,就朝着这个目标,分析研究,试验无数次,终于在比赛之前,纸飞机能滞空50秒了。
比赛那天,所有的纸飞机不到20秒,都已经纷纷落下,只剩下清华大学队的纸飞机,还在空中飞呀飞。
人们就很好奇,清华大学的纸飞机怎么这样的厉害?
原来,纸飞机锦标赛的滞空时间不是50秒,是15秒。因为打印的不清晰,被看成了50秒。一个错误,成就了清华大学队的辉煌。
这个故事跟本文的主题由关系吗?
遇到困难,不是退缩,而是想办法解决,坐看云起。在解决困难的时候,只问耕耘,总会有意外的惊喜。
码字亦是如此。