感受：
1.自然结果法是我们成人带着对孩子满满的爱，在保证孩子安全的情况下对孩子的行为不去干涉，让孩子自己去做事情，自己去为自己的行为而负责任，自己来承担后果。多数家长舍不得让孩子自己去承担这个后果，要么帮孩子一起承担了，要么不用孩子承担，结果孩子没有感受到错事导致的后果，继续频繁犯错，最后家长反而一脸无辜和郁闷：“为什么我家孩子总犯这样的错误呢？怎么说都不听，怎么教都改不了啊？”其实并不是孩子改不了，是家长剥夺了孩子改错的机会。比如孩子上学的时候，水杯忘拿了，本忘拿了，笔忘拿，我们家长就会把这些东西再给孩子送去。这样就会让孩子认为，只要是我忘了拿东西，反正妈妈可以帮我送过来，没事的。比如早上孩子起来磨磨蹭蹭的，而大人一看时间快到了，就会帮孩子做好事情，赶快送到学校。导致孩子每天都磨磨蹭蹭的，每天都是需要爸爸妈妈的帮助，才能收拾好自己去学校。如果在之前就给孩子说好了，你自己收拾好东西，你要是东西忘了拿，到时候就没有东西用了。这孩子到学校以后就会明白东西忘了拿到学校就没有东西可用，以后不用大人说他自己就早早的准备好了;如果你告诉孩子，磨磨蹭蹭的我们时间就不够用了，可能就会迟到。等他到了学校，让他自己去面对老师，下一次他就不会再磨蹭了，因为知道没有人会替他承担后果。
3.我们的孩子在做一些事情的时候，总会把东西打翻，把水弄撒，走路会摔倒。这些行为一般孩子有两方面的原因，一方面是孩子的活动不够，导致他们的协调能力不太好。而我们这个时候最应该做的就是耐下心来，多鼓励孩子，陪着孩子多加练习就好。另一方面的原因是孩子的年龄太小，他的生理发展还不够成熟，我们这个时候就要耐下心来接受孩子的生理发展不成熟 。在陪着孩子练习的同时，静等孩子的生理发展成熟就可以
3.在我们面对孩子出现的一点问题是，我们要温柔的对待孩子，不要唠叨孩子。但是面对规则的问题，我们一定是和善而坚定的。只有这样才会不伤害孩子，才能让孩子明白什么是规则。只有当孩子真真正正的明白了规则是什么？他才能去遵守规则
4.在靠近他的地方找一个舒服的位置，这子的行为在不同的阶段有不同的表现。你还可以试着去解释孩子的行为意味着什么，并给予他必要的支持，如适宜的活动、好使的工具等。孩子们每天都在不停的长大，他们的喜好、兴趣和能力都可能会以不可预知的方式改变着。所以每一次当你观察孩子的时候，试着忘记以前的经验和看法，只专注于现在正在发生的事情
行动：
我们对孩子一定要在保证他安全的情况下，大胆的让孩子去试错吧。孩子在试错的时候可以自己去体验生活总结成功的经验经验，也可以让孩子学会自己去承担后果负责任。面对孩子协调能力不太好的情况下，我们应该通过对孩子仔细的观察明白孩子是因为生理发展不成熟行为，还是他的活动不够，而导致的协调能力不好。耐心的接受孩子的这种不成熟行为，多估计他陪着孩子多加练习。
