我们孩子现在才上二年级，语文就已经开始考课外知识。
课外知识怎么拓展，该拓展什么？
很多家长都不知道该从何下手。多阅读课外书籍大家都知道，可是阅读哪些比较好呢？其实完全可以以孩子的课本为依据，进行知识点的拓展。
一般家长辅导孩子时，针对课文里的内容，主要采用的方法就是背诵、写生字、组词，再就是加上解释课文中的一些明显的知识点，这样的方法，只是学了课文里比较浅显的一部分知识而已。
针对怎样利用课文拓展语文知识点，我总结出了一些通用模板，适合小学1-3年级的家长使用，家长们可以直接套用，也可根据自己家情况进行优化，类别也可以再扩展。
1、与作者有关的知识拓展
*朝代/时代；
*代表作/成就，或者同一作者的其他文章，如果学过，可以放在一起比较；
*生平故事；
*写作特点等；
*作者如果没有具体的某个人，或作者不出名，可以了解一下节选自哪本书，这本书收集了哪些文章、历史地位等；
*提高难度：如果是节选，可以去看一下上下文，有阅读能力的，可以读完整篇或整本书。
2、与人物有关的知识拓展
文中的人物如果是名人，伟人，或者是神话人物等，都是拓展的好题材。
*人物年代、生平故事、历史地位等；
*同类型的人物。
3、与植物有关知识拓展
*长什么样，看图片描述；
*属于哪科目，这个科目有什么特点；
*是否可以食用，食用部位是哪里；
*喜好和习性：生长环境，喜好什么等；
*特点：跟别的植物比，有什么不同点；
*相关的诗歌、谚语、成语。
4、与动物有关的知识拓展
*长什么样，看图片描述；
*属于哪科目，这个科目有什么特点；
*喜好和习性：生长环境，喜好什么；
*相关的诗歌、谚语、成语。
5、与气候、自然现象有关的知识拓展
*这种气候、自然现象是怎样产生的，一般在什么时候出现；
*对我们的生活有什么影响；
*相关的诗歌、谚语、成语。
6、与自然风光、景物有关的知识拓展
*文中描绘景物的相关照片、视频等；
*所处地点，形成有无特殊原因；
*其他地方有无相似风光和景物，有无“最”之说，比如最长河流，最大瀑布等；
*相关的诗歌、谚语、成语。
7、与习俗、节日有关的知识拓展
*这是哪个国家或民族的节日；
*这个节日、习俗的相关传说、由来，有什么特点，比如饮食等；
*其他类似的习俗和节日还有哪些。
课文中的案例，文中所用案例全部都来自人教版小学二年级上册的课文。
1、 与作者有关的知识拓展
案例1：《登鹳雀楼》，
1）作者王之涣，唐代诗人，这些知识点是课文里有的。
2）成就或代表作：除了《登鹳雀楼》，还有《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
讲成就的时候，还可以拓展一下，王之涣和高适、岑参、王昌龄合称边塞四诗人。可以解释一下什么叫边塞诗人，再往深入拓展的话，其他三位边塞诗人的代表作都可以讲一下。边塞的诗歌和故事，可以拓展的不要太多了。光李广的故事，我就曾经讲了一个下午。
3）根据孩子的接受能力，对比一下几位诗人各自的写作特点。比如王之涣的诗用词朴实,造境深远。而王昌龄多选用大的数词、有力度的动词，“黄沙百战穿金甲”就非常典型。
案例2：《敕勒歌》
1）没有作者的名字，选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。
2）《乐府诗集》，是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。
3）“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词来源有二种：一部分是文人专门作的，一部分是从中国民间收集的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。
2、与人物有关的知识拓展。
案例1：《朱德的扁担》
1）朱德，字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。
2）可以结合《难忘的泼水节》一起讲一下第一代中央领导人，十大元帅等知识。
案例2：《曹冲称象》
1）曹冲，东汉末年人物，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
2）曹冲的父亲曹操介绍，哥哥曹植、曹丕等，曹植的七步诗。
3）曹冲的其他故事：
智救库吏
曹操的马鞍在仓库里被老鼠啃啮，管理仓库的吏役害怕会被处死，琢磨想要反绑双手去自首罪过，但仍然惧怕不能免罪。
曹冲对他说：“等待三天，然后你自动去自首。”曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣，就像老鼠咬啮的一样，假装作不乐意，脸上一副发愁的样子。曹操问他，曹冲回答说：“民间风俗认为老鼠咬了衣服，主人就会不吉利。现在单衣被咬了，所以难过。”曹操说：“那是瞎说，用不着苦恼。”
不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬，何况是挂在柱子上的马鞍呢？”一点也没责备库吏。
3、与植物有关的知识拓展
案例：《植物妈妈有办法》
文章中讲述了很多植物传播种子的办法，可以拓展的知识有：
1）给孩子看这些植物的照片，有条件的可以去看这些植物的实物；
2）每一种传播方式，除了课文里讲到的植物，还有哪些植物也是一样的传播方式。比如靠外壳裂开传播的，除了豌豆，还有芝麻。靠风力传播的，除了蒲公英，还有杨树、柳树。靠动物皮毛传播的，除了苍耳，还有鬼针草。
3）拓展文中没有介绍的植物种子传播方式，比如有的植物靠动物的粪便传播种子，像樱桃，野葡萄。还有的靠流水传播的，比如椰子，莲。
4）如果再扩展一点，对每一种新传播的方法中提到的植物，还可以扩展知识。就不一一列举了，再扩展就无穷尽了。
5）这篇文章，还可以学到分类的办法，给孩子讲讲拓展思维导图的用法，这个以后我会专门写一下。
家长朋友可以拿《树之歌》、《十二月花名歌》试试
4、与动物有关的知识拓展
案例：《小蝌蚪找妈妈》
这是一篇小童话故事，可以拓展的知识有：
1）除了小蝌蚪，还有哪些动物小时候跟长大区别很大？例如两栖动物中有蟾蜍，昆虫里有蝴蝶、蚕等。
2）除了青蛙，还有哪种动物吃害虫？青蛙、壁虎，猫头鹰，啄木鸟等。
3）跟青蛙相关的诗句、谚语、成语有哪些？比如井底之蛙、春蛙秋蝉。
5、与气候、自然现象有关的知识拓展
案例：《田家四季歌》
1）一年四季是怎么产生的？每个季节的特点是什么？同一种动物或植物在不同季节里有什么不同？
2）我们在每个季节里生活有什么不同？
3）四季的24节气可以讲解一下。
这部分内容很多，不展开讲。
6、与自然风光、景物有关的知识拓展
案例：《黄山奇石》
1）黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米，黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。
2）黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种独特景观，分别为：奇松、怪石、云海、温泉。
3）明代旅行家徐霞客登临黄山时赞叹：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。登黄山，天下无山，观止矣！”被后人引申为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。五岳的相关知识也可以拓展一下，这里不再赘述。
7、与习俗、节日有关的知识拓展
案例：《难忘的泼水节》
1）傣族泼水节又名“浴佛节”，其实为傣族的新年，西双版纳傣族自治区和德宏傣族景颇族自治区的傣族又称此节日为“尚罕”和“尚键”，两名称均源于梵语，意为周转、变更和转移，指太阳已经在黄道十二宫运转一周开始向新的一年过渡。
2）阿昌、德昂、布朗、佤等族过这一节日。柬埔寨、泰国、缅甸、老挝等国也过泼水节。
3） 泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行，是西双版纳最隆重的传统节日之一。具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。
4）我国一共有55个少数民族，各民族的节日丰富多彩，著名的有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目脑纵歌、拉枯族的月亮节、苗族的花山节、维吾尔族的古尔邦节 、开斋节等。
有能力的可以把55个民族的传统节日都了解一下。
最后，家长们可根据自己家孩子的接受能力和已掌握知识情况去整理拓展知识模板，这样不仅能扩展更多的知识，也能将知识体系化。还可以和孩子一起查书，查资料，让孩子自己动手，对学到的知识印象更深刻，也能培养孩子的”搜商“
