周一 10月23日
今天举行升旗仪式，男生的表现比之前好些，我说:“让我看看谁站得最笔直？”当我看到几个男生直挺挺地站在那里便表扬了他们，尤其是孙同学，整个升旗仪式都表现的很好，于是在课堂上又重点表扬了他，惊喜的是孙同学在课堂上不光认真听讲了，还积极回答问题！下午送学生离校，碰见孙同学的妈妈，便将孩子今天的表现告诉了她，孙同学则不好意思地笑了……我也很开心能看到他意外的表现！
上午本来一节课，本想着这周能正常上课了，谁知这几天太极扇排练，又开启了看班模式……
下午放学，先到崭新的录播室进行了培训才开会，开完会已经七点多……
周二 10月24日
今天上午连上三节课，下午太极扇表演的老师去参加彩排，幸福课堂取消了，所以没有心理社团没有上课，在教室看学生写作业……
周三 10月25日
今天额外的工作:下发体检表、统计表让孩子带回去家长填写；填写王校长发的表格《学生名单》。本来今天没有延时可以早点回去，放学后整理汇总年级的《学生名单》，整理完正好准备回去，齐老师来办公室拿充电器，又帮忙给她弄了一下安全平台，回去地更晚了……
周四 10月26日
早上一到校，先收昨天的两个表，总是有个别学生没带，于是还得统计查找、在群里通报……
又让家长填写《学生上下学接送统计表》
昨天的语文教研改为今天下午，在五年级听了任老师的《少年中国说》，基本是模仿濮阳跟岗学习时听的一节公开课，不过能在如此短的时间里训练学生有序地进行小组合作也是挺棒的！第二节还有课没有调开，所以只听了一节，没有参与评课……
周五 10月27日
今天写字课时间，进行了写字比赛，本来想着让学生写拼音多简单，写生字有些担心他们写的不好。可是，我一说是写字比赛，还在黑板上写了大大的“写字比赛”四个大字，孩子们还是比较重视的，字写的还好，没有想象地那么糟糕。
下午孩子开家长会，本来还想调一下延时去参加，遗憾地是没有调好，所以也没有参加！
不过这周圆满完成了第三单元的学习！
放学后，接到妹妹就去找哥哥。哥哥开心地说星期的作业自己已经完成了很多！为他点赞！
在办公室统计完本年级各班写字比赛的情况才带着孩子们吃饭，回家又完成了倩倩的公众号发文……
周六 10月28日
吃完早饭，哥哥就去上语言表演课，我在家收拾整理房间，妹妹玩玩具。中午吃完饭，小姑子带孩子们回老家。我在家午睡了一会儿，睡起来精神百倍、感觉良好，便背着笔记本电脑骑电动车去驿城社区。
在这里，先完成了海丽的公众号发文，然后和课题组成员完成了课题申报。完成后已经7点多，我们又一起简单吃了饭才回去！
今天一下午不用带孩子，感觉很轻松，效率也很高！
周日 10月29日
上午睡醒已经10点！睡得真过瘾！起来简单吃了点东西后，哥哥完成星期任务，就带着孩子们出去吃饭了，哥哥吃披萨，妹妹吃汉堡，美餐一顿之后就送哥哥上乐高课。我带着妹妹一如既往地去学校整理教室、浇花。哥哥下课后就收拾东西回老家了。
晚上，先完成了心理工作坊的课例上传，然后进行课例研讨。
首先，济源实验中学任泊老师为我们带来《心理健康教师专业成长定位》，任老师从自身成长经历出发，为我们详细解读学习定位、工作应用定位、专业能力定位、个人起点定位和本职工作定位。
然后是沁园中学孙姗姗老师的《小碎片大价值》课例研讨。孙老师向我们介绍了本节课的课题来源、目标和教学环节的确定、课堂组织、问题链及学案的使用等。姗姗根据自己经历——高中时期利用碎片时间使得学习出发，搜集、整理资料设计了这样一节课，对学生很有帮助。
每一次研讨都有不一样的收获！
睡觉前阅读、备课《秋天》。
