这一周过得比较快也比较充实,由于种种原因，这一周的工作精力主要放在了班级管理上，教务工作略有些疏忽，阅读也没有跟上。
一、班级管理
（一）小组合作建设
制定班级评分细则：根据各位老师提供的评比方案和建议，制定出了班级量化考核细则3.0。在制定的前期，考虑的并不周到。1.项目的可操作性问题。有些加减分的考核项目不够具体，应该尽量少用或不用模糊的词语，要做到具体明确，这样才能够规范，这样才能更好的评判。同时，也要根据本班的实际情况进行适度调整，这样才具有可操作性。2.项目的公平性问题。每位成员都是平等的，应避免规则上造成的等级差别，应平等对待。3.项目的评定问题。项目量化考核，需要由人来评定，需要落实到具体的人，否则会造成混乱。4.项目评比要及时公布的问题。每日进行统计公布，每周、每月进行评比奖励，让学生保持小组合作的积极性和竞争性。5.项目制定的民主化问题。无论是班主任提出来的，还是小组提出来的，都要拿出来与进行讨论，可通过班会的形式确定下来，这样才能得到学生的认可。
开展第二次小组文化建设：根据蒋老师提供的活动方案，这次的小组文化建设是由班主任主持的，但由于我缺少这方面的经验，多少还是感到有些吃力和紧张！好在收获不少：1.多用些正面词语。学生做一些活动的时候，都比较积极，声音会比较吵，当我们想让他们停下来的时候会比较困难。我们一般都会说“不要讲话了”等，这个反而效果不明显，还会让自己的情绪变得更糟。后来采用了蒋老师的办法，“请大家安静”“这个小组最先安静下来，非常棒”等等，在加上拍掌提醒，这个能更有效地让大家安静下来。 2.加强引导。在制造无敌风火轮的过程中，每个组表现的不经相同。有的组能够很好地分工合作，秩序井然，有条不紊，很快就完成了。但有个别的小组没有做好分工或者成员懒散，这时候需要我们进行积极地引导，指导他们进行分工，给懒散的成员进行一定的合作精神的教育，并分配出具体的任务。3.活动过程量化考核。活动是一个过程，只有在过程中才能体现一个小组的合作精神，对过程进行量化考核，有利于大家体验到活动过程的快乐，真正地重视活动过程，而不把最终的胜利作为评判团队的唯一标准。4.活动后的讨论分享。这个确实很重要，大家仍然是小组一块讨论过程中的得与失，分析原因，提出措施，并说说自己的收获，这个即进一步提高了小组成员分析问题和解决问题的思维能力，又进一步提高了组员之间的凝聚力和向心力。
（二）班级日常管理
最近也不知道什么原因，班级整体看上去都不在状态，不少老师也是这样觉得。目前也只能针对出现的问题进行管理，在后期结合小组评分细则进行管理。这一周对他们的出勤、作业、午休、卫生抓的比较紧，但还是有学生违反规定，比如睡觉、看小说、不做作业等。抓了几个典型，通过电话、聊天软件、家长访校等方式与家长进行了沟通，再根据他们近几次的成绩，给家长进行了分析，同时，也了解了学生在家的状况，针对这些，和家长一块做学生的思想工作，并提出了一些建议。接下来，继续展开这方面的工作，尤其是与家长、与学生的沟通，找出他们身上的问题，帮助他们努力前进！
二、教学工作
这学期终于有机会外出教研听听其他学校的公开课，也是收获不少，不仅仅是上课，还有评课。授课类型为同课异构，两位老师也是精心准备，有同有异，相当精彩。吴教研员提到，在教学的过程中，要体现务实、求新、和谐共生。通过情境教学、案例分析的教学形式进行对知识的呈现，有利于发挥学生的主体性，易于学生理解，可以做到务实。而求新可以体现在教学设计上，进行教学环节或者板块的创新，也可以体现在板书的设计上等。我们还可以利用学生的生活运动学习照片等，可让预设生成自然，也可以利用学生在家庭、学校、社会上的亲生经历，实现道德上的成长，体现出这种教学上的和谐共生。
沈局长提到的这样一句话令人印象深刻：上课是一门令人遗憾的艺术。每当我们上完一堂课，内心都会对这堂课留下些遗憾，哪怕是一点点，比如说45分钟的课，35分钟就结束了，在别人眼里没什么，可能在我们自己的心里就有一种过不去的感觉。还有作为教师的我们，要考虑学生的思维层次，不要认为学生处在低阶思维，用一些小儿科的问题去考他们，要深化学生的思维层次。由于科技的迅猛发展，他们这个年龄与我们那个时候相比，要接触的比我们多、认识也比我们深。作为教师的我们也要继续学习，尤其是关联学科的学习（史、心、艺、哲等），做好充足知识的储备，多学习、多思考！
三、教务处工作
（一）第十三周工作总结
1.八年级区级艺术抽测对接：反思：根据区里要求，及时与领导沟通、确定班级、提供材料，保证了抽测的顺利进行；
2.羽毛球训练队员体检通知和队服发放；
3.七、八、九年级考务：反思：由于调课、班级事务、接待家长，此次的考务参与度不高；
4.营养生活：七年级手抄报、八年级主题班会、宣传板；
5.大课间班级活动和场地安排：反思：考虑事情不周到，导致活动安排延后，以后多与领导沟通学习；
6.智能英语：反思：由于工作疏忽，没有及时告知智能英语老师周三九年级考试的事情：
7.社团课查课：反思：学生整体上课情况比之前有很大改善，旷课现象转好，之后继续提醒各班班主任注意学生状况；另外仍有少数学生游离社团课之外，需要社团老师加强管理，班主任加强教育：
（二）第十四周工作计划
1.功能室卫生检查。
2.智能英语。
3.日常查课工作。
4.关注社团活动课师生动态。
5.九年级成绩分析
6.做好其他急需工作。
