一个留守小男孩的心事
2018年对我来说，是难忘的一年。我从普通高中自告奉勇调到了心仪的盐湖区科技实验小学工作。半年来，每天进校园都能看到孩子们天真快乐的笑容，伴随着孩子们的鞠躬问好，我真的感到作为一名小学教师的幸福！孩子们真的是天使！半年来，我和我所带的三年级二班的孩子们，朝夕相处，留下来许许多多的美好回忆！但令我最难忘的，确实他，一个普普通通的留守小男孩的故事！
他，叫蔡铭卓，小小的脸蛋，滴溜溜转的小眼睛，从我见到他的第一面起，我就知道他是个聪明的孩子。
可是，很奇怪，他学习不是特别努力，上课也总再调皮捣蛋，我找他谈好几次过心，每次，他都态度诚恳，可是，过后却依然是原先那样！这可让我犯了难，我几乎把他归到无可救药的群体了，直到有一次，下课了，我在教室观察孩子，陪孩子们聊天，他羞怯地慢慢走到讲桌跟前，脸上带着平时不曾有的笑容，对我说，老师我妈妈下个月就回来了，回来看我了！他当时的样子，我深深的印在脑海里！
他的情况，我了解一些，他的爸爸妈妈都远在苏州打工，我以前还问过他，他爸爸妈妈打工的情况，他那时支支吾吾。
这时，我突然明白了，在他心里，爸爸妈妈能回运城，自己能够每天见到他们，就是最大的幸福！同时，我也突然明白，对于一个常年在留守的孩子，他日常的调皮捣蛋，是故意的，他在刷自己的“存在感”，他没办法，跟别的孩子谈爸爸妈妈，留守的孩子，内心总有一块禁区，孩子自己都小心翼翼地不去想，不去触碰！
只有调皮捣蛋，转移自己的注意力，只有调皮捣蛋引起老师的关注，为了引起关注，甚至故意犯错，搞怪，出糗！
想着真是心酸，这个留守小男孩，好好地给我上了一课，孩子需要陪伴，需要理解，需要关爱。他们是最需要爱的年纪！父母不在身边，作为老师，我们应该给予更多的关注和关爱！
