没错，无可否认，少女时代的我，曾是个不折不扣的“学渣”。

这个并不光彩的称号，现在提起来，对我来说，好比是一个行走于社会的刑满释放人员，在求生存而找工作时，不得不提起自己“有案底”这回事一样，早就被“尴尬君”吊打十多次。

“学渣”绝对是“学霸”的对立面，是一个负面信息量极大的词儿，不但让人联想到成绩不好，无心向学，逃学翘课，打架惹事，早恋早熟……但是，我能说，这些都是对于我这样的“学渣”的偏见和污蔑好吗？

我并不是存心当“学渣”的，我有努力过，可是往往没有套路，力不从心。刚开始是处于学霸和学渣之间，到最后时越来越不堪，竟然直接“沦落”到学渣的队列了。

很快，我就发觉，学渣是一个班级里的“弱势群体”。不但受到老师的冷落，同学的鄙视，而且，最糟糕的是，还要面对父母的拳头和诘问，真的要慨叹“学渣两个字，好辛苦。”

其实，不是所有的学渣都愿意成为学渣，都值得我们鄙视。

那个年月，我刚读初一时，学校按成绩分班，我因为数学成绩不好，再加上其他的没什么出色，就被分到了一个差生林立的班级。而我的好朋友，则去了“尖子班”。这是我少女时代最灰暗的一件事，自卑的感觉马上在心里迅速地生根发芽。

你有没有试过，老师在上课时，讲台下的学生在结伴玩纸牌游戏吗？

你有没看过，大家在教室里考试时，班里的几个流里流气的男同学集体翘课，在楼下校门外持刀“火拼”吗？

你有没有感受过，每天，身边都有同学被学校“记大过”甚至直接被要求退学的吗？

在这样的环境中，当时才12岁的我，非常迷惘，也非常自卑，犹如走进了一个深不可测，无法看见任何亮光的下水道里，非常无助。

我不过就是数学差了点，难道会死？

可是，老师们认为我们该死，他们曾经“大放厥词”：前15名之后的学生，都是废物！成绩不好的，以后就是狗屎！这样的话语，无时无刻都在切割着我一个12岁孩子的玻璃心！

似乎没有谁能来拯救我。因为学渣的身份，我失去了自信，并且逐步地失去了友情——我不敢，也不愿跟那个在“尖子班”学得“风生水起”的好友，有更多的接触，我害怕她看不起我，我畏惧她了解到我的脆弱，而不屑跟我交往。

 慢慢地，我有了一些“沉沦”的迹象。我曾经在早读时偷偷吃早餐，被老师发觉后被训一顿，颜面无存。我习惯了看到几个霸道的差生群殴可怜的班长。我还和一个成绩烂到不能再烂的男生上课上聊天。

那时候，我的语文成绩还算可以，英语呢就经常考30多分，数学是我的死穴，每次考出来的分数，可以让我死一百次。

这一切，是每日操劳的父母们无法想象的，想起他们的每次看到成绩单的伤感苦情，我想死，又不太想死。

有一天，数学考卷的成绩出来了，我竟然只有18分。老师说，所有人的试卷都必须让父母签名带回来，否则就会被她往死里揍！

我揣着试卷，惴惴不安地在外游荡，最终还是在晚饭前回到家中。永远记得，老爸捏着试卷看了半天，长长地叹了口气：“好吧，是考得差，但是，你仍然有勇气拿回来给我看，至少，你是个诚实的孩子，就为这一点，老爸不想再骂你揍你。”

这句话，让我偷偷在被窝里哭了一阵夜。然后，第二天上学，我不再跟着那些人一起胡闹，一起漠然嬉笑地看别人在教室里打架，我开始艰难地做着作业，艰难地get着那对我来说非常陌生又晦涩的学习技能。

由于智商的不足，我终究不是个念书的料子，成绩还是没多大起色。但，我始终没有“学坏”，也没有被带坏，这是我为自己感到欣慰的地方。

那一段暗黑的时光，我都不知道自己是如何熬过的，只晓得，当年那个胆怯，自卑，灰扑扑的自己，是如何的茫然无措，在漫长的压抑中，踉踉跄跄地跌跌撞撞地走着……时光是一剂良药，几经学渣身份的挣扎与努力，现在的我，起码有份谋生的工作，起码心境健全，会常常淡定微笑，不再胆怯畏葸。

所以，老师们，同学们，请给学渣们多一点宽容，多一点理解，多一点时间。尽管，到最后，他们没有任何逆袭，但是，请明白，一个愿意学习、愿意付出的学渣，无论如何，都配得起我们的一声鼓励。