孩子长到3岁左右，会有一种心理：从依赖、依恋大人到开始渴望和同伴交往；
这阶段，孩子对于周围小伙伴往往是热情，主动的；即使不认识的孩子，也能在共同交往中体现彼此的理解、互相帮助，分享和合作等行为；
但是有些孤僻的孩子对周围人存在一种反感，鄙视，冷漠的态度，他们总认为别人看不起自己，所以也常有一副瞧不起别人的样子，凡是都装作漠不关心；
其实这类孩子内心十分脆弱，他们害怕别人的伤害又害怕别人的不理睬；这让他们非常矛盾，让幼小的孩子难以应对，只好把自己关闭在自己的小世界里，不与他人交往；
久而久之，性格会越来越敏感，特别是容易遭到别人的嘲笑的情况，他们会慢慢的封闭起来拒绝集体活动，采取孤僻性格和行为来回避社会回避交往，用孤僻来保护自己。
孤僻心理形成原因：
1，父母对孩子社交活动的过分保护和限制
在孩子成长阶段，有些父母会限制孩子的正常人际交往和游戏，常说这个不好那个不行，而孩子对于父母的话一般都言听计从的，渐渐的孩子就会产生多疑、自卑、孤僻等心理；
2，周围环境的影响
周围环境过于单一，封闭也会让孩子性格变得孤僻，不合群；
3，父母情感的缺失
孩子感受不到父母的爱，父母的爱是给予孩子充满安全感和对世界信任的最好方式；
如果孩子缺乏父母的爱，会产生不安全感和对世界的不信任；
家长如何处理孤僻孩子？
1、要鼓励孩子多串门
串门是交往的一种形式，可以让孩子性格变得开朗，合群，有利于培养团队的有爱，宽厚，助人等品质，孩子从小与人交往，对人格的健全有很大的好处；
2、正面引导对兴趣过分着迷的孩子
性格孤僻可能是对某种兴趣过分着迷，家长面对这种情况要及时正面引导交谈，多带孩子去了解，去感受这个世界，使孩子学会如何处理人际关系；
3、培养孩子的综合能力
父母不删交往，很少和外界接触，不习惯和人交往也会影响到孩子；让孩子多跟外界一致，不要产生不自在感觉；
4、教孩子融入集体
多鼓励孩子把小伙伴或同学看做在家的兄弟姐妹，融入集体大家庭，积极参加各种集体活动；
5、邀请小朋友来家做客
可以鼓励孩子邀请小朋友来家做客，父母热情招待为孩子做出榜样，让孩子逐渐融入集体生活；
6、消除各种不利因素
孩子孤僻，不合群可能有着各种各样的原因，在纠正孩子特点时要具体分析，具体对待；
有些是在社交中遇到挫折而形成孤僻性格，有些是条件原因等，要注意观察孩子行为，及时做到和提醒；
