“做减法”是吴军老师今天的主题思想，也是我学到的对待人生对待事物的一种价值观。
尽管之前一直都说时间是挤出来的，可是用辩证的态度来看，挤出来的时间应该是做自己感兴趣的事，对自己有帮助的事。在这个基础上“做减法”，有一定的取舍，选择重要的事，并且做好手头边的事。
想当初，读幼儿园就是跟一群小朋友在一起玩，跟着老师一起做活动，不断加强与外界的接触；然后进入了学前班，慢慢地普及一定的文化知识，会算数会表达一些简单的想法；接着，进入了小学，我们那个年代，一般的课程设置数学、语文、音乐和体育，比较单一，回家还会布置大量的课后习题，偶尔周六日，会报一个特长班：比如舞蹈、画画和书法等感兴趣的。完成数学语文基础课的考试，进入了中学：数学、语文、英文、物理、化学、政治、地理、历史和生物，这九门课程的设置合理而又紧凑，可能也有出现偏科的现象，不用太担心，只要自己加强练习，买各类参考书籍不断做题，便也可以考入一个还不错的高中。高一的时候可能还算轻松，到了高二分科之后，就是魔鬼式的学习了，早上要晨跑，6:00到班，晚自习上到9:30，周末只有一天的休息时间，连寒暑假都被各种练习占据，当时的想法就是那么简单，考上一个理想的大学。
其实，通过简单描述这个学习历程，想表达当时的一个目标就是为了考上好大学，所以把力都用在一个地方。这其实也就是在“做减法”，相对于那些不好好学习，每天打游戏的学生来说，他们把时间都用在了对的地方。不过这里又不得不考虑到孩子心智成熟的问题，谁不喜欢玩呢？玩是孩子们的天性。会学又会玩，当然是大多数人羡慕的对象。我想，这也有可能是他们善于利用自己的时间，在对的时间做对的事情，所以达到了事半功倍的效果。
总的来说，对于现在这个浮躁嘈杂的社会，我们一定要对自己有一定的认知，有一个自己所擅长的技能，是别人抢不走的，把力用在这个点上，事情的种类“做减法”，但是对自我能力的提高和对事情的处理能力应该是“做加法”。不然只会什么都做，但什么都做不好的地步。喜欢一句话“做出个名堂”！
