1
《挪威的森林》里有这样一段对话
(永泽)“所以，有时我环顾世人就气不打一处来--这些家伙为什么不知道努力呢？不努力何必还牢骚满腹呢？”
我惊讶地看着永泽的脸：“在我的印象中，世上的人也都在辛辛苦苦拼死拼活地忙个没完，莫不是我看错了？”
“那不是努力，只是劳动。”永泽断然说道，“我所说的努力与这截然不同。所谓努力，指的是主动而有目的的活动。”
因为懒惰,所以不愿意去规划自己的人生,不愿意正视自己的渴望和追求.但是又在社会成功财富环境的催压之下,表现出努力学习积极向上每天忙碌的样子.
蚂蚁每天在大地上匆匆忙忙的爬来爬去,但没人会说蚂蚁在努力.
蚂蚁只是在劳动而已.
2
这几天给妹妹做作文辅导.我能感觉很明显的一点就是,她觉得自己的时间不够用,每天挤时间出来准备教师考试,但是效果很差.原因在于她总是希望通过死记硬背来应付考试.这个过程中她的追求是解决问题,缓解备考的压力,而没有提升自我的愿望.尽管她准备的这些东西,无论是教育学,心理学还是写作能力,实际上都跟她的工作息息相关,但是她现在想的就是只要能够通过考试就好.考试对她而言是一个问题,需要解决,而不是提升自我能力的机会.
在这个压力之下,她必须把时间用的滴水不漏,给自己忙碌充实的感觉.行为动力的来源纯粹是压力,而不是发自内在的对个人能力提升或者对知识的渴望,这使得她常常浅尝辄止,没有深入探索的愿望.
3
我自己又何尝不是如此.
每天忙忙碌碌的,不停看着这个书,那个书,心理类的,学习方法类的,投资类的,写论文,上培训班.但晚上躺下的时候,我并没有感觉到很充实很踏实,反而很恐慌.因为我觉得自己到了现在仍然一事无成,甚至开始会自我怀疑,我是不是会这样一直下去,碌碌但无为.
这几天在看《刻意练习》,加上前段时间看的《学习之道》,这两本书都是在讲学习方法,教你的不是应试之道,而是如何提升自我,实现你自己.但是道理转换为技能还有很漫长的道路要走.你要有所追求,你要是发自肺腑的热爱你所做的事,而不是单纯的想赶紧把这个问题解决掉.你是不是渴望看到你的成果,你的提高,而不仅仅是这件事结束的时候松一口气:可算完成结束摆脱了.
这个过程里头需要动脑子,需要发挥主观能动性,需要你走出舒适区,一边看着高水平的人怎么做的,一边反思自己目前的问题,在反馈中纠正错误,练习中提高.尤其是动脑子这件事,对很多人,包括我自己,是一件很累的事.
于是我们选择不动脑子,按部就班.吃饭吃一千次也不会有提高,走路走一万里你也不会飞起来.因为你只是在毫无意识的重复而已.
《棋魂》里有个情节我记得特别清楚.筒井与加贺对奕.筒井一边下棋,一边翻着书考虑定势.加贺说他棋艺一直无法提高就是因为死读书.加贺敲了下棋盘.筒井不假思索下了棋.于是犯规-筒井陷入自己的世界中.他不是根据现实世界的局势进行灵活应对,而是机械的用一成不变的方法去应对.
他甚至没有看清对方下了什么棋,有没有下棋.
4.
这是件很可怕的事.
你努力了半天,结果为零.
