亲爱的家长们：

    你们好！

    时间如白驹过隙。一转眼，“晨曦号”的孩子们已经度过了一年级的前半部分。感恩陪伴孩子们成长的半年时间，每一句温暖的话语，每一张甜蜜的笑脸，每一句真诚的问候，都值得永远定格在记忆中。

    容不得我们细细感怀，新的一学期开始了，孩子们又要投入到新一轮的学习和成长中了。在开学初，以一封书信的方式与家长们进行一次沟通，希望我们能够更好地携手，让孩子在一年级下册能收获满满。

                          寒假作业评比

    开学当周，老师们进行了寒假作业和实践活动的检查和评比。从检查情况来看，绝大部份孩子能按时完成作业和实践活动。感谢家长们的督促，孩子们在春节里也没有放弃阅读，很多孩子每天坚持阅读打卡。记录表大多是由家长填写的，有几个孩子是自己填写的。在填写记录册时，家长肯花时间指导孩子自己填写，锻炼了孩子的能力，这更是难能可贵的。

        “孝亲敬老”和“爱国主义教育”两个项目的照片是委托牟睿菡妈妈收集整理的。睿菡妈妈工作做得非常细致，建立了小班文件夹，小班内又建立了个人文件夹，并且把文件夹命名为“姓名+张数”，这样，我在检查时，可以一目了然。当我下载资料打开时，心里涌动着无限的感动。家长们对待此项作业也非常用心，不少家长给每张图片都进行了重新命名。当我打开文件夹时，一眼就能知道哪些照片是属于哪个类目的。

    根据《寒假作业方案》，老师们将孩子表现进行了综合评定，评选出了以下奖项：

《寒假园地》书写之星（10名）

袁梓瑜  游可馨  黎芊阅  曹益嘉  唐梓涵

肖雅心  李俞熹  陈肖蔚  田歆  陈屿墨

背诵达人（12名）

王思凌  秦梓欣  罗浩嘉  刘师辰 赵庶羽  任怡帆  樊书兰  胡溢桓  肖黎翰 周轩缔  邱琬淇  李艺佳

“我们的节日——春节”实践活动

一等奖（5名）

肖雅心  葛鉴锋  周愉涵  陈屿墨  古浩男

二等奖（7名）

陈肖蔚  刘师辰  王思凌  曹益嘉  梅宸浩  游可馨  戴欣芮

三等奖（7名）

赵庶羽  胡溢桓  黎芊阅  阮思诚 

蒲一一  先美汐  张若汐

孝心好少年（53名）

      今天最后一节课举行了颁奖仪式。颁奖仪式是对孩子们寒假生活的一份肯定。每一次颁发奖状，也是对孩子们进行正面引导的契机。希望家长们抓住每一次契机，重视每一张奖状，和孩子一起庄重地把奖状张贴在荣誉墙上，或小心收集起来。充分肯定孩子获得的成绩，同时，也借着机会和孩子聊一聊近期的计划，定下具体的目标，提出更高的要求。

                        新学期 新希望

    新的学期开始了，班级管理也有了一些新的变化。

一、阅读记录册发生了变化。

    为了减轻家长和孩子的负担，阅读记录册进行了一系列调整。

    首先，在阅读记录册的前三页，罗列了适合一、二年级学生阅读的书目。在图书漂流袋书籍不能满足阅读量的情况下，家长们可以抽空和孩子一起逛逛书店，根据孩子的需求，进行一定的书目补充。

    第二，为了增加孩子的诗词积累，在阅读记录册上增加了《课外古诗词积累登记表》一页。孩子对课外古诗词的积累，每周至少一首，将题目、作者记录下来，家长检查孩子是否会背诵，签字即可。此项可在周末完成。

    第三，阅读记录表进行了简化。每天只需要填写书名、阅读页数，积累一个成语即可。结合本期四点半学科拓展——“读说写绘”，在记录册每周末设计了一次“写绘”活动。孩子可以将当周最有意思的事情或印象最深刻的景物用图画的形式表现出来，并写几句话。写话可长可短，有话就长，无话则短。没有篇幅短要求，但家长可以适当鼓励孩子将更多的语言转化成文字。

二、新增“每课一写”课外作业。

    本册要求孩子会写200个汉字，写字量较大。如果不及时进行巩固复习，做到“课课清”，将会影响孩子的语文基础。年级组老师们已经以单元为单位整理出了每课词语。发下来后，张贴在语文书指定页码。每一课学习结束后，会布置一次自主听写作业。家长在当课词语表中选择词语听写。老师每周进行一次听写检测。及时听写，及时巩固，确保孩子扎实掌握生字。

三、新增“每日一话”活动。

    此前布置了“每日一写”活动，目的是为了训练孩子们写话能力和收集素材点能力。为了让孩子们的训练更加自主。现将“每日一写”改为“每日一话”。可以写，也可以说。选择自己喜欢的方式进行。如果选择“说”的方式，就上传录音到“知识圈”打卡。如果采用“写”的方式，就上传图片打卡。

四、打卡途径发生变化。

    上学期，各项打卡均在班级群中进行。老师每天进行检查和统计工作量大。群里发布大量图片和视频，淹没了其它群消息。不少重要的群消息，家长没有看到，造成了一些不必要的麻烦。

因此，本学期，我们试着使用一个新工具进行打卡，那就是“知识圈”。家长们可以通过我发布的链接进入“知识圈”，修改昵称为“xx家长”，在我发布的任务中进行打卡。这样，既方便老师统计检查，又不会造成群消息泛滥。我们试用一周，如果使用方便，以后就一直使用此项工具进行打卡。

五、新增“阅读为王”晋级活动。

    为了进一步激发孩子们的阅读兴趣，更好地打造晨曦号“阅读为王”幸福教室。在课外阅读中新增晋级活动。

    我会在教室内墙壁上设置“阅读为王”晋级榜。设置童生、秀才、举人、贡士、进士、探花、榜眼、状元。根据学生阅读数量、阅读态度进行晋级评价。

    每本书上都有字数记录，或在最前面，或在最后面。

    请家长们在孩子读完一本书后，帮助孩子记录阅读的字数。也请家长们监督孩子们认真阅读、记录。这样，孩子才能更快晋级。期待“晨曦号”早日诞生“阅读小状元”。

六、新增《家庭作业记录本》。

    为了培养孩子们的自我管理能力，本期将实行“孩子记录”和“作业通知”双渠道布置家庭作业。已为孩子们准备了《家庭作业记录本》。下周起，孩子们将自己简单记录家庭作业。家长们收到家庭作业通知后，先让孩子自己根据自己的记录完成相应作业，若有忘记记录下来的，适当做提醒。经过一学期的过渡，预计在下学期将实行孩子自主记录家庭作业的模式。

    在《家庭作业记录本》上，有一个板块为“我的收获”。此版块用于记录孩子当周获得的小印章、小星星等奖励，家长可以从此版块，关注到自己孩子在校的表现。

七、评价方式上有一些细微的变化。

    本学期依然采用“每周一评”制度。每周五对小班和个人的综合表现进行评比。每周评选出小印章数量最多的10个孩子和星星最多的3个小班颁发小奖状。“班级优化大师”的加分也将折算为小印章。

    每周进行一次“阅读为王”晋级评比，达到标准即可晋级。标准近期公布。

    请家长和孩子一起，制定本学期的具体目标，用几句话写下来。本周我们将会组织一次制定目标的活动。让孩子们将自己的目标张贴到墙上，时时督促自己更加努力。

                  家校携手  共赢未来

    本学期，从学校到班级，依然为家长和孩子们搭建起了诸多家校合作和亲子互动的平台。希望家长们能抓住机遇，积极参与学校活动，树立“好家长”形象，进一步拉近亲子关系，更好地促进孩子成长。

    1.本期要开展四次“家长进课堂”活动。内容不限，职业认知、安全教育、爱国主义教育、生活技能训练等，各方面均可。希望能走进课堂与孩子们近距离接触的家长，可以提前在我和赵老师处报名。

    2.四月份学校将开展第三届“幸福童年”亲子才艺秀活动，有兴趣的家长们可以和孩子一起坐好准备。

    3.五月份要筹备“六一”节目，希望有才艺的家长积极参与进来，为班级节目出谋划策。

    4.“晨曦蜗牛”亲子阅读沙龙活动即将启动，望家长们积极带孩子参与到活动中来。

      亲爱的家长们，在美丽的城西附小，我们相遇，一起经历、一起修行和成长！这是一场因爱和信任的邂逅，让我们彼此的爱与信任流淌起来，因为我们成就的是孩子的未来。 

      新学期，新开始，新气象！一起加油吧！