有一种感觉（2）
不止一次地讲过，这半年真幸福！上半年都差一点儿，一个板着脸，另一个也板着脸。能心情好吗？这半年大不一样，从校门口出来就有一点点期待了，走到家楼下，这种期待感就已经从脚底下往上升涌了，随着楼梯一级一级上来，幸福感逐渐爆棚了。到了厨房，见我回来，小的们就围过来问长问短。原来，他们的眼里也满是期待的目光。我就跟这个搭搭几句，又给那个捏捏几下脸蛋。吃饭，我给杨毅夹菜，杨毅也会给我夹菜。这样的孩子，谁舍得去伤害他呢？跟他一起真有趣，也真幸福。
吃完午饭去学校午托，走进教室，就会有孩子上来问问题。老师，这个字怎么写，那个字什么意思？我说，这些问题，我不会告诉你的。你只要问字典就可以了。自己稍加努力一下就能解决的问题，不要问我。另外，问问题也要讲究方法的。你要这样问，老师，这个问题，我觉得是这样。您觉得对不对？对，你自己得先有想法，然后我们一起讨论。补充一点，能自己解决的，是超有满足感的，会让你信心倍增。不一会儿讲台一圈就围满了同学。他们都是来问问题的。
那个回答不出问题或做错了题目就会哭的罗云峰，他每次都是笑着来问问题的。我真喜欢，因为他很好学，他们都很好学！被幸福感包围的人面对他们的提问，我总是耐心细致地解答。面对那一双双求知的闪亮的眼睛，老师是幸福的。
这就是作为老师的幸福感吧！那么，我之前的本该就有的幸福感去哪儿了呀？就在对孩子的呵斥声中，四散逃窜了，逃得无影无踪了，哪里还有一丁点的幸福感？就在对孩子的不尊重中，离我远去。
孩子本该受到善待和尊重。受到了善待和尊重的孩子，更滋润，更幸福。
让我们一起创造幸福吧。
