立足教师年轻化校情，着眼团队高质量发展      ——2023年大峪二中青锐工程汇报

“教师的发展力决定学生的成长力”，而教师的成长最重要的是进入工作岗位之后的第二次成长。学校能做的就是给老师铺路子、搭台子、架梯子、压担子，把青年教师送进高速发展的教育通道中。除了听智慧平台的精品课、写好教案、听课笔记、研究中考题之外，本学期我校以“做好十六个一”活动来推进青年教师的成长。

1.整好一份个人成长档案 

每个年轻教师按要求、按类别、高质量、多种类的整理自己的个人成长档案，将前言、目录、教师简介、个人荣誉、各种文字成果等内容进行归档，以此见证青年人的成长。

2.上好每一节常规课

常规课是我们的家常饭，是最有营养的饭，最能吃饱的饭，所以要求老师们上好常规课，每周安排听青年教师的常规课。以下是我校三种基本课型的上课流程：

新授课四步：旧知温习，引入新课；自主学习，整体感知；合作探究，精讲释疑；知识归纳，拓展提升。

自读课四步：单元梳理，归纳方法；自学质疑，多元互动；交流展示，精讲点拨；知识勾连，拓展运用。

复习课三步：文本回顾，变式梳理；归纳总结，方法指导；典题再练，巩固提升。

3.备好每学期一节微型课   

微型课是教师教学理念、课堂设计、活动组织等教学能力的试金石，也是市级优质课的必选套餐，所以要求每位青年教师，每学期精心打造一节微型课，在打磨、展示的过程中锤炼教师的讲课水平。

4.读好每学期一本理论书籍   

为促进教师成长，我校要求老师每学年购买班级管理书籍、专业理论书籍五本，并且要共读一本班级管理书籍。本学期我校共读书目是李镇西老师的《做最好的班主任》，让老师们汲取名师智慧、学会幸福管理。

5.写好每月一次教育叙事   

专业写作是教师专业成长最快的路径，所以要求老师们每月都要结合自己的班级管理故事、育人故事，以“理论+案例”的形式写教育叙事，在此过程中凝练自己的教育理念，记录自己的职业经历。

6.坚持好每周一次读书交流会

结合共读一书和教育叙事活动，我校坚持每周一次读书交流活动，让老师们的个人经验转化为大家集体的智慧，因为一群人永远要比一个人走得远。

7.开好每学期一次家长见面会   

家校共育是最理想的教育生态，没有家长的支持，再优秀的老师也弥补不了家庭教育的缺失，教育不好家长放任、孩子自弃的学生，所以赢得家长支持，不仅是为了老师教得更舒心，也是为了育人效果更突出。每学期一次家长会，给家长汇报学生成长、教师团队，和家长交流育儿经验、学校理念、班级理念等等，让家长信服、支持老师的工作。

8.组织好每月一次质量分析会

我校创造性地开展了以年级组为单位的月质量分析会，让老师们站在更高的角度来审视班级成绩、学生问题，思考下一步工作的方向和策略，这样接地气、贴学情的分析会不仅锻炼了老师的能力，而且也更有利于促进学生的发展。

9.讲好每周一次国旗下主题宣讲   

我校本学期也创新了国旗下讲话的活动，让所有年轻教师都有机会进行国旗下讲话，讲话内容围绕时事热点、教育管理等内容，旨在给老师们一个登台讲话的机会，充分挖掘老师们的潜力。

10.梳理好每月一个单元教学目标   

教学目标是导向，目标明确、正确，才有教对、教出成绩的可能。我校校本教研的主题是“单元教学目标的确立和有效落实”，我们每个月都要梳理一个单元的教学目标，以求循序渐进地将六册书单元目标梳理完。

11.每月一次主题写作   

结合学生管理、教师成长、教育教学等活动，每月安排一次主题写作，比如：假期作业我是这样布置的、智用国家中小学智慧教育平台、月考后我是这样和学生交流的等等。处处留心皆学问，通过这样的“写”的活动，帮助老师们深化对工作的认识，反思、改进工作的方法。

12.每月一次最美教师事迹宣讲

我们身边就有很多优秀的教师，他们坚守岗位、扎根山区、无私奉献，他们成绩优异、追求进步、硕果累累，他们就是身边的专家、最美的教师，我们陆续推出了苗佳楠、翟璐雨、张云云等老师的事迹，得到了社会各界的广泛认同。

13.利用好一次省市级培训

“走出去，迎进来”可以激发活力，焕发精气神，我校也积极支持老师们参加国培、送教、优质课、工作坊、品质教育等各种培训活动，并且老师培训回来之后都会总结培训心得，给未培训的老师传经送宝，让所有老师都能受益。

14.参与好一项课题研究

课题研究是教师研究能力提升的高速路，鼓励老师们积极主持、参与课题，以课题研究为抓手，厚植老师们的理论水平、开阔老师们的研究视野、深化老师们对某一专业问题的认识、形成扎实可推广的研究案例。

15.设计好一份跨学科作业

我校的青年教师培养工作坚持长效化、常态化的培养机制，按月、按主题、结合实际工作进展来逐步铺展，接下里我校将结合假期作业，让老师们设计有趣的、多素养融合的跨学科作业，提高假期作业的实效性。

16.争取获得一项市级奖励

经过学科团队的精心研磨，我校的年轻老师中涌现出一大批教学能手，仅今年就有郭佩、李冰利、陈春梅、张云云、李迪、刘志丹、翟璐雨等八位老师参加省市级优质课，其中李冰利老师分获市数学学科优质课和基础教育精品课二等奖；翟璐雨老师分获市英语学科优质课和河南省乡村教师优质课二等奖。

我校今年还新立了三项课题，几乎所有的年轻教师都有课题，这把所有老师都卷入到理性的研究、成长之路中。

此外，老师们也获得了不少荣誉称号，比如：刘燕老师获得了“济源市师德先进个人”称号、所带班级获得了“市级书香班级”称号；陈春梅、姚健、张云云老师获“济源市骨干教师”称号等。

教师的职业幸福很大一部分来自专业的自信和专业的成绩，为了成就青年教师，提升青年教师的幸福感，我校统一思想、深化认识、凝聚共识，在青年教师的成长上不断创新、持续发力，竭力为青年教师的高质量发展保驾护航。