今天值日班长黄道源让同学们震惊了，管理班级自信满满。下课了，跑来告诉我：“沈老师我就在教室管理，不会出去玩的。”整整一天，课前准时到位带领同学们背诵《弟子规》，课间一会儿整理书包柜，一会儿整理水杯，兴致勃勃地做着手中的事儿。看来值日班长真的能锻炼孩子的能力。就像今天雷铠城跟我说，她妈妈告诉他：“我想让你当值日班长，为班级无时无刻作出贡献。”谢谢铠城妈妈对“值日班长”最好的诠释。一下就觉得孩子们长大不少，原来和你们的教导息息相关。期待明天值日班长的表现。
昨天和今天的语文课我们进入了复韵母的学习，就怕孩子掌握不了，跟年级老师一再强调拼音教学很重要，不要图快。但从最近孩子的书写，拼读情况来看，还是不尽人意。前期的孩子们学习成绩很平均，学期过半已经看得出差距了。有个别孩子的拼音明显有困难，和家长交流后，发现他们很用心，课后付出了很多，也看出来了孩子的改变。继续坚持哦。
复韵母的发音是本课教学的难点。在教学时，我不仅利用情境图学习发音，还引导学生联系生活发好这些音。如，借语气词“唉”的发ai的音，模仿和别人打相呼发出的“欸”音练习ei的发音，借助“挥手”的“挥”的发音练习“ui”的音。总之尽可能地创设情境，演示在不同的情境中的发音，让学生模仿跟读、反复练习，直至能读准这儿个复的母。家长们在家里也不妨试试哦。
“书写”是我觉得目前最大的问题，孩子们的书写有很大的反弹。今天我们学习写了音节词语，由课堂孩子们的书写情况来看，书写情况有很大的问题。这是我所担心的，因为课堂的时间比较有限，课堂练习都是挤时间完成的。所以，在书写这方面还需要家长在家里配合。田字格的书写规则：上不顶天，下不踩地，中格要占满。
课堂书写练习中，周子涵的书写很有进步，瞧这傲娇的小眼神儿。
值得高兴的是孩子们的自我管理，有很大的提高。对班级的管理无私的奉献，课间我看到张博闻、黄戚恩、李嘉维、李梓一在主动的管理班级。孩子们对自己物品的整理也做到了物有定位。
下午有一个感人的画面，一位妈妈捧着几本精美的绘本，来到了教室，他说绘本太重了，就没有让孩子背来，自己亲自送来了。这位妈妈是谁呢？他就是覃贝雅的妈妈，感谢他为班级作出的贡献。有了你们的付出，最近孩子们的阅读兴趣也提高了不少。
据记载，孔子带弟子去泰山，在一个村口被小孩子挡住去路。赶车的子路与小孩争执起来，双方都指责对方“不懂礼貌”。当孔子下车询问时，小孩指着不远处自己用泥巴筑造的一座“城池”说：“前面有一座城池，是车子绕过城走呢，还是城为车子让路呢？”孔子深受触动，真诚地向小孩道歉，并让子路小心驾车绕过了“城池”。
每个孩子心中都有一座“城池”。它也许有形，比如小孩创造的作品，虽然只有数尺见方，但庄严的城楼、整齐的布局，闪耀着丰富的想象力；它也可以无形，深藏于心，却孕育着无数奇思妙想。
丰满的心灵离不开自由生长，完善的人格仰赖于良性塑造。真正尊重孩子心中的“城池”，他们自会在绽放中彰显个性，拥抱阳光。
在孩子学习的道路上，遇到困难需要你、我的良性塑造。孩子们，期待你们明天更好地表现。今天的小瓢虫日记就到这里，再会。
小瓢虫妈妈
