经过漫长的两个月的假期，小朋友们重新回到课堂，开始了新学期的生活。然而，当邻居家的小朋友拿着一道四年级的奥数题来找我解答的时候，我却直接懵逼了！
这是数学题吗？
一堆汉字怎么样才能跟数学扯上关系？笔画？题目中这几个字的笔画依次为3、4、3、4，这么说接下来的应该也是3画，没有啊，看来方向不对。那是不是这样……要不就是这样……20分钟后我向这个看起来明明是语文题的数学题投降了，然后灰头土脸地让他公布答案。
他说第一个字有1个直角，第二个有2个，第三个有4个，第四个有8个，所以第五个字要有16个直角，所以选C。
既然四年级的做不出来
三年级的总应该可以挽回一点面子吧！
对嘛，这才像道数学题嘛，之前的那道都是些什么玩意儿啊。但，看到选项我想哭了……
这又是什么鬼？
算了半个小时，我觉得我的人生都一片灰暗了。最后他说答案是D。
因为这几个数字都是按照第一声，第二声，第三声和第四声的顺序排列的，7是第一声，后边应该选第二声，所以正确答案是“学”。
1， 10，5，4，7，（ ），9，6
yī shí wǔ sì qī （ ）jiǔ liù
A.我 B.爱 C.数 D.学
我开始怀疑自己的智商到底够不够用了！
中午把这事跟大学时候的高数老师说了以后，没想到老教授也是老泪纵横，他说他教数学教了大半辈子，最后跪在了外孙的数学题上。
这个让老教授连拉格朗日差值都用上了也没看出个所以然来的小学题，我决定另辟蹊径，从朴素的数学观出发，毕竟这题长得最像数学题，而且只是小学的数学题……这次，我放松心态，努力了一个小时，终于……彻底死心了，我觉得我这辈子是搞不定小学数学了。
他意味深长的给我阐述答案：换成英文。
what？
one，four，three，eleven，two，zero，seven，twelve，six，（ ），eight，thirty…甭问，数单词的字母个数。那里要填一个四个字母的单词，9呗——nine么。
和这些奥数题目相比
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