很多人问结构英语最大意义是？Tyger的回答：激发兴趣，培养习惯，塑造人格。听到这话，往往嘘声一片。Tyger不禁想问，真正激发孩子兴趣的东西是什么？
Tyger一直坚持写简书，为什么呢？因为我相信我当年班主任的一句话，作文只要坚持写，就一定能越写越好，真性情就是好文章。我突然间发现，我的文章确实随着真性情越发具有感染力，越发爱写了。
Tyger一直坚持不断创新创造，怎么做到的呢？最开始是因为一本关于高效利用时间的一本书，书里说到，一天中的大部分时间其实并非自己的，我带着好奇读完。充分理解到了时间的真谛，原来时间分为自己的时间和社会协作的时间。Tyger每天都要背课，和家长学生同事互动，有时还要出差参加活动会议等，日程一般都满满当当的。真正属于自己的时间其实就是早晨醒来，从半梦半醒到清醒再到起床的过程，往往起床后孩子们就围过来了，也不属于自己的时间啦，属于父亲这个角色的时间。所以人的时间确实非常有限，这么稀缺的资源必须投入到最有价值的事情上。作为一名老师，我的主要职责就是要让我的学生爱学、乐学，让知识结构化，系统化，于是我始终坚持早晨创新创造，这种头脑风暴让我福流满满，当我的课程带给孩子们自信、快乐和阳光时，我就更加坚信，我的投入是值得的，我的奋斗是有价值的，于是每天的创新如泉水般涌出。
过往的点滴让Tyger明白，激发兴趣靠的不是老师的外在，而是老师的内在，Tyger十年磨一剑打磨的结构英语就是内在的生动体现，让孩子感觉到知识不是死的而是活的，老师可以创新创造，学生同样可以创新创造，甚至更好。
人们常说教育是一个生命影响另一个生命，一个灵魂影响另一个灵魂。激发兴趣是第一步，接下来在课程中陪伴孩子，养成习惯；当结构思维、创新创造的意识真正深入孩子的思想和灵魂，我想这个孩子就被一个老师真正带动了。
结构英语可以很务实地提高成绩，也可以志存高远地激发兴趣，培养习惯，塑造人格。我们仰望星空，脚踏实地，和家长和孩子一道创造更好未来。
截图中这位妈妈了不起，孩子更加了不起。Tyger需要帮孩子，帮妈妈区分的是：孩子讨厌的是传统英语，而非英语本身。加油，Tyger老师看好你，俊涵！
