1.听课亮点
*0—6岁孩子有吸收性心智、敏感期，他们需要动手、感官来学习；
*日常生活4类：包括照顾自己；照顾环境：清洁、扫地等；社交关系的发展：问好，道歉等；动作姿势：平衡感，走线等；
*尽量用天然的东西，杯子用玻璃杯
*2岁以后，喜欢一边走路，一边提东西；
*一定要孩子参与当中；比如买菜，可以先列单子；比如洗车，浇花，擦桌子，帮从冰箱里拿东西
*欠缺的点：训练坐站行，平衡能力会比较强；穿衣服，浇花，擦桌子频率可增多，儿童厨具的音乐开启，倒水，串珠子。
2.看2个视频，回答问答题：写下孩子们做了哪些日常生活的活动？
视频1视频1http://mp.weixin.qq.com/s/ubh9l8g28am1eDFakxr6Sg
起床，吃饭，饭后收拾餐具，倒猫粮及水并归位，刷牙，上厕所，脱/穿衣服（在妈妈的协助下），自己备书包去上学，看绘本，洗手，与朋友分享水果，一起加餐，自己选菜，跟爸爸一次擦车，擦玻璃，清洗玩具，插花，做派，洗碗擦桌子，扔垃圾，洗澡。
视频2视频2http://mp.weixin.qq.com/s/R48O_hntXs4IT6XtJ0kN-A
观察老师穿珠子，递珠子给老师，脱/穿/扔纸尿裤，并取来新的，自己取食物，纸巾擦嘴，垃圾扔垃圾桶，跟老师一起搬桌子，自己吃饭，饭后洗手，关水龙头，和老师一起扫地，倒垃圾，自己玩投硬币学习拧盖子，剥鸡蛋，剥香蕉皮。
3.问答题：为什么说日常生活活动对孩子很重要？
孩子喜欢做事，孩子通过做事学会做事，增强孩子的手眼协调能力；同时，对增强孩子的独立意识和自理能力、专注力、秩序感等都非常有益处；对读写弹钢琴等做预备工作，增强手腕力量；此外，还会增强孩子对环境及周围意识的尊重意识。
