继续面对小升初
在小升初这个节骨眼上，自己的确又不稳定了，虽然没有以前的焦虑不安，但却仍然不能淡定而有智慧有信心地笃定陪儿子走过这段路……——还好，倾听觉察让我看到了自己的波动，也很清晰这次我不逃避，要逆着习性去面对！
有首华德福歌曲，说家庭中“妈妈是帆”，是的，对于很多中国家庭，家庭的主心骨往往是妈妈，妈妈只有如大地般承载，而又能清晰地引领家庭的方向，且如如不动地坚持“道法自然”，则整个家庭，甚至家族就有可能生生不息，蒸蒸日上。
当真的从心底愿意承担这个“家庭主心骨”角色后，同时看到实际上的确每个坎没有得依赖——是啊，宽爸比我更不淡定，都因为紧张而强行没收了儿子的IPAD，导致我不但要面对自己的不淡定，还要帮儿子平复情绪，面对对于儿子同样如珠穆朗玛的小升初……
很欣慰是这次看到自己不再抱怨指责，自怨自唉自己孤军奋战，埋怨宽爸简单粗暴，反而看到宽爸行为背后对儿子深深的爱，和同样无能为力而选择“做丑人”的无可奈何——瞬间反而对他挺心疼，好吧，让我借此机会好好走过这一关。
但应该怎样做呢？面对IPAD被强行没收后，感到自己非常不被尊重而整个行为更加叛逆的儿子，我真的无可奈何，强忍着不时被差点点着的火，默默地观察，感受着儿子——尽量用倾听，共情吧！记得某育儿专家对父母说“当你不知道怎么说怎么做时，宁愿什么都不说不做。”——这个方法对我很好用，有那么几天，我都是采用这个策略，反而儿子激烈的情绪慢慢平复了。但怎样能更有效帮助，陪伴，鼓励儿子的激情和信心，我却仍然没有法子。
看到自己这次的确更为积极，愿意更聚焦更迅速解决问题：前两天，我特意约儿子学校一位校长请教这个问题。非常感谢这位同为母亲的教育专家，在倾听了我的诉说后，她特别清晰而具体地向我描述她眼中的宽：一个对自己有要求，对做事品质有要求，且在团队中在事情中都那么有方法有条理去将想法落地的有力量的男孩。……
是的，与校长交流后，我也豁然开朗了，特别收到以下几点：1.看到自己这几年已经尽了自己的最大努力去帮助自己和儿子成长，成果也是显著，所以只有肯定自己，共情自己，鼓励自己，相信自己，没有必要再苛求自己。2.不要比较，的确有一些成长得特别优秀的孩子，但他们是从两岁半就开始在如此的爱与自由的沃土中成长，而我们是从二年级才开始系统回归，不能着急。3.行动上可以去努力，去拼搏，但内心一定要淡定，稳定，告诉儿子，妈妈会陪伴你去努力，去尝试各种考试，但条条道路通罗马，天生我才必有用，这条路不行，我们再尝试另一条，相信儿子总有一条最适合他的路等着他。……
是的，相信生命必会按着他的规律成长而绽放……
忽然内心放松了很多，方向确定了，对儿子对生命相信了，其他细致末梢的偏差带来的恐惧和不确定，我觉得我是有能力面对和克服的，反正“逢山开路，遇水搭桥”是我的强项！
好吧，既然儿子学习这块还没最终理顺，说明我自己在这个课题上还没完全过关，那就借此机会更多陪伴儿子，与他一起对这个课题做完型，相信自己的能量，相信自己的能力，只要去面对，去投投入，一定可以过关！想想儿子的信心，潜力被激发后，又一个小学霸问世呢。
哈哈，谁知道呢，凭着宽爸宽妈的优秀基因，凭着宽的激情和对品质的要求，为什么不可能呢？
