一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。据我观察，在生活中，大多数同学和周围人聊天时，总是眉飞色舞、滔滔不绝，可为什么到了要写作文时，就愁眉苦脸了、呆若木鸡了呢？其实，写作不是什么高难度动作，而是生活中与人沟通交流，分享信息的一种方式，就像我们平时生活中说话一样，写作就是用笔来说话。
要想下笔如有神，就要关注生活，关注身边的人和事。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈充实，溪水自然清澈长流。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”可见，要写好文章，就要热爱生活，从生活中找到写作素材，发掘生活之真善美。
一说到作文要从生活中挖掘写作素材，很多同学又要哀嚎遍野了：我们每天早出晚归、两点一线，哪有时间体验生活啊！抱怨貌似有理，其实都是表面现象，并没有抓住问题的根本和实质。我们中学生的生活每天两点一线，看似枯燥，其实在每个看似平常的日子里，我们要接触同学和老师，上学、放学路上耳闻目睹总能或多或少触摸到时代的脉搏，节假日能在美好的大自然中愉悦身心，每一次阅读带给我们丰富的心灵体验……这些正是体验生活的过程啊。再说了，生活中除了外人外物，别忘了，自己就是体验生活的中心啊，自己每天吃喝拉撒、喜怒哀乐本身也是一种可贵的生活资源。可惜的是，很多同学“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，以致成了“睁眼瞎”，宝贵的写作资源也就白白葬送了。
所以，打开写作之门，我们首先需要热爱生活，用一双慧眼去观察生活、用一颗敏感的心去感悟生活，从一个个曾经被忽略的细节中，表达出我们阳光向上的情感和思考。
一、用心用情，发现生活美
学着这样做
王俊芳
“快点！快点！你这孩子！怎么就是教不会呢？”
我提着雨伞站在门前，火冒三丈地催促着丫头，此时她正慢吞吞地卷起一只牛仔裤腿，而卷第二只裤腿工程还未开工。看着她太极般柔缓的动作，回想平日里一次次催她快点快点，我真是失望到绝望的地步：这孩子，我是教不会了！
屋外暴雨如注，倾泻而下，天地间一片灰蒙蒙、雾腾腾，无数道晶亮的雨柱汇成一片层叠的雨墙，接连发了三回的黄色暴雨警报让大家不敢出门一步，如果不是到了饭点必须要去婆婆家吃饭，这样的天气，谁愿意出门呢?
街道上几乎没有行人，除了拖着雪白浪花如快艇般疾驰而过的汽车，眼见的就只有黄的蓝的各色送外卖的小哥了。在这倾泻而下的暴雨中，外卖小哥们还是和平常一样戴着圆头盔，蓝口罩，只是身上的广告T恤罩上了黑亮的雨衣，在车把手上捏着的手机也罩了防水袋。我一向很心疼这些小哥，在烈日下，骑着电动车奔波在城市的大街小巷，为了赚到微薄的一两元一单，脸面胳膊晒得黝黑。我更常常忍不住地为他们担心：一边快速骑行一边手机抢单，太危险啊！
今天，看着他们像海燕一般在雨幕中穿梭的身影，我心头更是酸酸的。脱口而出，试探紧偎身边的丫头：“这么大的雨，我们就不去奶奶家了，叫个外卖吧。”
丫头还是一如既往慢条斯理地开口：“不太好吧，这样的天气，送外卖的叔叔骑车多不安全啊！”
我的眼眶瞬间就盈满了泪，我欣慰，这孩子什么时候这么懂得体谅别人了？我自责，这么好的孩子，我为什么总是只看到她的慢吞吞，说她教不会？
“你什么时候学会了体谅别人？”
“因为我长大了呀，我一直都在学。”
大雨还在下，这雨未免不是一次洗礼，让我看清了孩子对家长的学习，绝不止于语言。这雨更让我清醒地决定：我要学着做一个淡定的妈妈，不着急，慢慢来。
大家看，如果老师不用心去发现，那么妈妈还是那个急躁唠叨的妈妈，孩子还是那个拖拉散漫的孩子，一旦我们用心去体会咀嚼生活，哪怕只是一幕场景、一段对话也可能引发内心的风暴，改变我们对生活的固有看法：原来，孩子一直在父母的耳濡目染中学着长大，妈妈也在孩子成长的过程中不断反思进步。正所谓“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，你对生活用了几分心，你的笔下就会绽放生活的几分美。
