1、过分关注学习，不顾孩子身心需求

天天12岁，上初一。从小学起，每次写作业，妈妈都在旁看着。妈妈非常认真，也很严厉：

学校开什么课，妈妈就给天天报什么补课班，英语和语文还报了两个，说要加强口语和作文。

一开始，天天很听话，妈妈怎么说就怎么做，成绩也很好，总在班级前三。小学阶段，天天就把初中课程提前学完了。当然，天天的付出也很多，周末、节假日，天天不是在上课，就是上课的路上，没有休息、没有玩耍、没有一丝喘息。

渐渐地，天天越来载不喜欢这样，和妈妈提出，除了上学外，不再补课。妈妈不同意，还是补补补。

天天见自己的想法不被尊重，开始抵触学习、不爱学习、不好好听课，别说补课，连学校的课也不注意听，课后也不认真写作业，成绩一落千丈。

妈妈很生气，打、骂，各种办法都用了，依然无法让他重拾学习的热情，天天厌学、甚至旷课不上，在家打游戏.....

这时的天天，无论从哪个角度看，都是个叛逆少年。

可回头看看，是谁逼得他叛逆？显然是妈妈！

“一张一弛是文武之道”。学习之后就要休息、就要放松、就要玩耍。休息和学习一样重要，不然，国家怎么会规定周末要休息、每学期要有寒暑假呢？

父母不遵循孩子的身心发展规律，拼命“填鸭式”学习，一味抢跑，孩子受不了，开始反抗，这样的逆反，难道不是家长造成的吗？

2、要求完美，不允许孩子犯错

有的家长追求完美，唯分数论，要求孩子不能有一点儿错，考100分就皆大欢喜，99分就大发雷霆。

这样的家长实在太糊涂，考试分数只是孩子某阶段学习情况的一个反映。

考100，也不能说明学习内容全部掌握，只能说明，近期知识学的还不错，也许还有盲点，没考到，没必要皆大欢喜，高兴的不行。

考99就大发雷霆，更不可理喻。

也许孩子考试粗心了，也许某个知识点没理解透，正好考试暴露了出来了。

多好的机会，应该抓住，把不会的弄懂弄通才是。

只是盯着分数，大发雷霆，而不帮助孩子查漏补缺，错失良机，发脾气后，下次，孩子就能考100？

问题不解决，永远还存在。

这样的家长，注定会尝到苦果：

追求绝对完美的压力下，孩子只会越来越不愿学习、逃避学习，问题一大堆，逆反、不听话，而这一切的始作俑者，就是父母。

3、固执无知，不允许孩子有个人爱好

有个爸爸咨询，儿子6岁，每天就喜欢做手工。

爸爸非常生气，一怒之下，烧了儿子所有的手工作品，还痛打了儿子。

刚打完还好，儿子还能不做手工，去学习、去写字，爸爸稍微放松一点，儿子又偷着做手工了。

爸爸非常痛苦，咨询怎样才能让儿子不做手工，好好学习，

爸爸还说，自己学习不好，孩子的妈妈也基本是个文盲，特别想让儿子出人头地，有出息。

爸爸的烦恼，真让人哭笑不得。

网络时代，多少家长苦恼于孩子沉迷于电子产品，无法自拔。

6岁的男孩喜欢做手工，多么难得！

这么大的孩子，有良好的动手能力，手眼协调非常重要，做手工表现的是动手能力，实际，锻炼的是脑子，

而且，“心灵才能手巧”，男孩这么爱做手工，说明他非常聪明伶俐。

爸爸应该高兴，应该创造条件多多做才好，把好的当成坏的，简单粗暴，狭窄否定，孩子怎会爱学习？

至于爸爸说的自己学习不好，想让孩子出人头地，更让人无语。

家长把没实现的理想寄托到孩子身上，本身就是对孩子的不公平。

4、大包大揽，孩子不自由、没有独立空间

有的家长非常强势，没有边界意识，大包大揽，对孩子管得非常多：

都要按家长的意思，孩子不能自己做主，甚至上厕所时间稍长，家长都要敲门催促。

不给孩子自由，随意干涉，孩子怎能不烦、不反？

有个家长咨询，孩子17岁了，不听劝，宁可把事情弄砸也不让父母帮忙怎么办？

我说，为什么不给孩子自己尝试的机会呢？哪怕把事情弄砸也是成长啊！孩子争取选择权、决定权，不按照父母的安排和计划来，为自己的人生做主，说明非常有主见，这是好事啊。

为什么孩子会和父母唱反调？

因为父母不尊重孩子的想法，认为就是个孩子，啥也不懂，不相信孩子，甚至剥夺孩子犯错的权利，孩子感到人生被侵犯了。

（1）对孩子的倾诉，满怀热情的倾听

在这个互联网极其发达的时代，无数家长都成了低头族，他们走路看手机，吃饭看手机，随时随地都是手机不离身。对于孩子呢，他们关心的永远只是孩子的学习成绩如何如何，而更多的还是挑刺、批评和责备。对于孩子说的那些除了学习以外的话题，家长总是能够第一时间进行终止

（2）信任孩子，鼓励孩子

鼓励和信任孩子的话，有的家长千年难说一句，但是对于讽刺和打击孩子的话，那可是信手拈来，使用麻利得很

（3）想方设法提高孩子的抗挫能力

第一，引导孩子建立正向思维，让孩子看到事情好的一面。

就像我们熟知的一个故事：老人有两个儿子，都是做生意的，大儿子卖布鞋，小儿子卖雨伞。雨天的时候，她担心卖布鞋的儿子生意不好；晴天的时候，她担心卖雨伞的儿子生意不好。于是她总闷闷不乐，后来有一个人告诉她：“雨天，你就想着卖雨伞的儿子，晴天你就想着卖布鞋的儿子。”于是，老人就天天快乐了起来。

第二，就算是不满意，在提出来的时候也要注意方式方法。

比如孩子学习成绩下降了，很多家长一上来就开始指责：“这一次怎么下降了！你是不是最近没有努力了！”当孩子听到这样的质问后，内心就像受到了一万点暴击，因为自己考差了本身就很难受，回家还得面对家长的各种严厉质问。而如果家长换一种方式，问孩子：“这次虽然不是太理想，但你有没有琢磨自己为什么下降呢？找到原因了吗?”

第三，鼓励和帮助孩子找到解决办法。

孩子为什么会想不开？为什么会选择自杀的方式来寻求解脱？因为孩子在遇到困难的时候，感觉孤立无援，感觉没有人能够帮助自己度过难关。作为父母，给足孩子安全感这一点很重要，让孩子知道“人生不如意，十之八九”，但是我们得有愿意克服的勇气和心态。

而不论何时，在遇到困难的时候，都不要死扛，把难处告诉父母，父母经历的事情比孩子多，自然能够给出建设性意见来帮助孩子度过难关。

必要时，要向孩子承认错误，发自内心地让孩子感到你想改变的决心，而不是流于形势，或者，表面道歉，没有实际行动，这样，孩子更会反感、叛逆。

一定要从尊重孩子，尊重孩子是个越来越大、独立的人的角度，和孩子平等相处，把生命的指挥棒交给孩子，让孩子决定自己的人生，决定自己的未来！