注意《建议学校》
吴森灿本人给学校建议,《必经成长法》就像一个明镜一样。让你看得见自己,看得见别人,相互关注成长。
人生只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。
人生的追求,要活得比以前更懂事,不是活得比别人聪明。
好听的话容易打动人,好心的话容易得罪人,把好心的话变好听可以帮助人。
第一个;学生们自由选择参加,相互关注成长。
智慧是一把刀,越磨越亮。
请用笔写张字条,放进彩虹箱里面。
学生们想参加,相互关注成长,请在彩虹箱外面留下签名,
有签名的学生都可以参加评价说说。(人生迟早都要勇敢面对。)
就像一个明镜一样照出:
谁好?谁坏?
优点?缺点?
什么都可以说,包过建议?
(三人行必有我师,何况班里有那么多人。)
大胆写出来,只要你说的都是真实地,请写在纸条上面,放进去彩虹箱里面。
(注意;虽然什么都可以写,但也不能太过分,提醒一下嘴巴不能那么毒哦,要不然别人以为你是喝……长大的。)
参加者愿意接受任何评价。不管评价说些什么?
都不可以,私下找麻烦,或者用暴力打人。忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。
(暴力打人不是证明,你是强大的人,真正的强大者,就是拥有一个想要保护的人。)
既然签了名字,请不要打破三样东西:
信任、关系、心。
可以失言,但不能失信,人可以缺钱,但不能缺德。
因为它们破了,不会发出任何声响,却会令人异常痛苦。
心是被现实撑大的,你能容纳多少,就能战胜多少,就能收获多少。
同样是一颗心,有的能装下高山,有的能装下大海,有的却只能装下一己之悲欢。
学校每一个星期,1~2日下午,会上少一节课提早放学, (或者有空时)。
班里面同学们排队, 座号一号起。
每一个人抽出一张纸条,把写在上面的每一个字,请大声念出来。在讲台上发言可以锻炼学生的胆量,勇气只是多跨一步超越恐惧。
比如班里有50个人参加,
但是彩虹箱里面的纸条,
只抽到30号就没有了,
还剩下20个人没有抽,
请等下次,31号接着排下去。
如果班里总数有55个人,
参加人数45个人。
剩下来的人,也可以留下来做听众!
听了听了也许就会有兴趣参加。
(只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。)
人不是完美地,有缺点自然会有优点。
能改得了叫做缺点,改不了就成为弱点。
(观察度够广大的人!就更懂得说出丰富的评论。)
当有人评价,你不好的时候,同时你改正的机会也来了。错了那就承认,这不是丢脸,而是成长。
当有人评价,你挺好的时候,说明你不差,长大点啦。(如果怨恨别人评价说说,就是囚禁自己。)
评价说说,什么都可以说,只要你说的是真实地;
谁好?谁坏?
优点?缺点?
包过建议?
放进百花箱里面老师们可以自己看。
学生们上课时,没有注意听清楚的,不懂的问题。(请写张纸条放进去流星箱里面。)
比较紧的问题,可以直接请教老师。
流星箱、雨水箱里面纸条,最好请老师抽出来。
(数量太多,同学们帮忙)
然后有谁念出来都行。
请老师先不要直接作答问题,先考考班里的同学们。有谁能解决这个问题?
然后有谁愿意私下,帮助这位同学解决这个问题?
不管是谁,为你复习都是在帮你查漏补缺。
(同时也可以减少时间,要不然一个一个当场解决问题,需要花很长时间)
可以加深同学们之间的友谊。
彩虹箱,百花箱,写评价谁都要留下,对方的姓名(或者称呼?还是座号!),不需要在纸条上面,留下自己的姓名。
流星箱,雨水箱,就需要在纸条上面,留下自己的姓名。(这样别人才清楚应该,帮助谁解决问题。)