在陪孩子学习的过程中，会有许多令宝妈们束手无策的事，比如作文。
记得小时候作文是我最头疼的作业。每次写作文都是艰难如便秘，好容易想到一两句，都是如“今天我值日，把地扫得干干净净！”
有次看我同桌的日记，心里顿生自信，还不如我呢！一张纸上写了六篇日记，都是“今天我玩xx游戏了，我很开心！”之类。
回过头来想想，小学时候的语文老师教的写作文方法很是奇葩，就是老师出作文题，同学们不会写，不会写吗？就买各种《获奖作文选》，看人家怎样写。还不会写？同学们就照着“小学生优秀作文选”抄一篇敷衍老师。
这就如邯郸学步，越学越不会写，即使写出来也是没有一点情感僵尸文。
我的两个孩子在小学期间，作文很多次在班里作为范文朗读，而且都得过很多奖，下面是其中之一。 证书并非炫耀，而是想通过自己教孩子我写作文中，总结出来的一点感受，分享给大家，让更多的孩子在学习作文时，少有弯路。不再象我们以前作文时，小学毕业了还是文不成句。
01
从小给孩子讲故事，让孩子爱上读书。
孩子一岁多时，孩子爸爸带他买了《狮子王》等带图故事书，孩子看着花花绿绿憨态可掬的小动物，再听妈妈学着各种小动物的声音，生动的讲给他听时，不由就爱上图画故事书。而且每讲一个故事时，孩子都沉浸在故事中，讲完后出神的望着我，说“再讲一个。”
有时候晚上讲得我都瞌睡了，他还说“再讲一个。”这时候我就告诉他说“妈妈太累了，你得学会认字，那么自己就会看故事，想看什么自己都会看，多好。”
然后孩子在没上幼儿园以前就会自己看书，而且是很爱看书。
02
上学后培养孩子每天写日记的习惯,让孩子觉得写作文是件简单的事。
上学后，就告诉孩子，你每天在学校和小朋友们在一起，妈妈很想知道宝宝在学校的生活，有什么最想告诉妈妈的事，高兴的伤心的，都写下来，让妈妈分享一下宝宝的快乐和忧愁！孩子肯定会很高兴的去写。不要求字数，刚开始一个词也行，慢慢一句话，两句话，只要真实，是孩子最想说得就行！
还有就是鼓励，多鼓励，妈妈是孩子的拉拉队长。孩子在妈妈的鼓励下会越写越好！
03
阅读经典，培养孩子文学审美，提高输入质量。
小学阶段学习任务少，在这期间让孩子多背所学的课文和多阅读经典，和大师心灵接触，培养孩子的文学审美和精炼的表达方式，提高输入质量。
孩子在不断写日记的过程中，遇到不会贴切表达自己意思的地方，就会学习大师们的经典，反复揣摩怎样用更准确，也会倒逼自己重新学习课文和经典。
当孩子的作文一次次被老师当做范文，读给同学们时，孩子的自信心自然爆棚，写作文比玩游戏还有成就感，这时候，家长还会再为孩子不会写作文而愁吗？
这是我在教孩子学习作文时的一点拙见，希望孩子们在学写作文时，不像我们小时候那么痛苦！
