大学生活相对自由，松散，老师对班级的管理也不会非常严格，事无巨细。在这种背景下，大学里的班长，对一个班级的凝聚力、整体氛围会产生很大的影响，进而影响到每个同学赖以生活的环境，可以说非常重要。
一个好的大学班长，能够带领班级形成强大的凝聚力、良好的学习氛围、和谐的人际关系，使每个班级成员都能感受到集体荣誉感和归属感、自豪感，进而整个班级无论成绩或是各项活动都会取得比较好的成绩。
那么如何做好大学里的班长，才能使整个班级处在不断上升的轨道中运行？我觉得有以下几点：
一，班长要“有心眼”。
有心眼，特指班长在工作中要用心。这里的“用心”包含两层含义：第一，要有用心的态度。做好一名班长，最主要的不是能力，而是真正拿当班长作为自己的“事业”来做，一心一意、认认真真要把班长这一工作做好。第二，要有用心的方法。在工作中遇到的很多问题和困难，要用心去思考，真正的静下心来去琢磨怎样才能把工作做好，不断的去探索工作方法、内容上的改进。有一句话说的好：世上无难事，只怕有心人。只要有心，只要用心，再难的事情也都有解决的办法，再难找的办法也都能找到。
二、班长要“有大脑”。
班长作为班级的核心，可谓班级的大脑。如果这个大脑本身没有大脑，那就麻烦了。很多班长在工作的过程中缺乏自己的思考，没有自己的价值取向与判断，面对同学们的诸多诉求，无法取舍，导致工作中人云亦云，甚至打着民主的幌子无所作为。作为班长，对班级的各项重大事务一定要有自己的想法，站在班级整体的立场，为班级利益着想，引领班级向好的方向发展。
三、班长要“有耳目”。
作为班长，一定要做到眼观六路，耳听八方。有那么一点小“八卦”。要密切注意班级同学的动向，对同学的各种想法、做法了然于胸。尤其要善于发掘那些优秀同学的背后的故事，必要的时候可以树立典型，向班级同学宣传正能量。
四、班长要“有口才”。
班长的很多工作都需要通过语言向同学们传达，口才就很重要了。同样想促进同学们学习，有的人说出来会让人热血沸腾，马上投入到学习中去，有的人说出来就会让人反感，分寸如何把握，时机如何选择，怎样谋篇布局，都是需要琢磨和不断实践的。再有就是树立身边的典型，班长特别要会讲故事，尤其是讲那些优秀的同学的故事。故事讲得好，既能让同学本人感到受到尊重与重视，又能让大家看到身边同学的努力，还能树立班长的威信和高大形象，一举三得。
五、班长要“有粉丝”。
好的班长还应该培养自己的粉丝，越铁越好。在班级活动的过程中，不可避免有的同学会比较消极，甚至唱反调。这时候，为了使自己的思想、价值观念能够得到良好的贯彻，班长必须培养自己的“粉丝”，能够在关键时候支持自己的想法，积极带动其他同学，营造良好的氛围。
六、班长要“有手段”。
好的班长还要“有手段”，也就是良好的工作方法。要做到有效沟通，善于听取老师、同学的需求和想法；要做到高效工作，活动策划、活动执行、活动反馈都要有一整套的自己的做法；要做到“不择手段”，无论撒娇卖萌、装疯卖傻，只要能有利于班级、有利于同学，各种手段都可以有。
七、班长要“有足迹”。
作为班长，要有所作为，一定要组织活动，也就是所谓的有足迹，踏踏实实的走出自己的路来。要组织一些同学们喜闻乐见、深入人心的活动，让自己的工作有迹可循。从另外一个角度说，班长为了班级的事务要多跑腿，多行动，才有可能真正的使自己的初中得以实现。
以上就是我对如何做好大学班长的一些思考。
其实，做好一个班长很简单，就是要做一个能把身体各个器官调动起来的全人，用自己的心去感受，用自己的脑去思考，用自己的眼睛和耳朵去观察，用自己的语言去传播，手脚并用，做全身运动。
