一直以来，我们对祺祺的教育，在我们这边一直被看奇葩教育：我们一岁以内学数量、认词语短语、百科知识，2岁不到看过300本以上的自制书和绘本，3岁阅读量已经超过1500本。
偶尔跟幼儿园老师说起来，老师皱起眉头说：这么早看这么多书会不会压力太大了？（我的处理方法是不语，然后转园）
我妈经常对我说：你看你，小偷进学堂碰到都是书呀！你是不是有病啊？孩子这么小买这么多书，他能看得懂吗？（我的处理方法是，请她出门，叫她别管我！后来祺祺会讲话，把之前输入的内容反馈出来，展现给他们看，我爸妈就再也没有说、再也没有反对我买书了。）
有亲戚说：我觉得祺祺好惨呀！这么小就要看这么多书！（后来她自己的孩子出生了，也喜欢看书，她感慨的说：我觉得真正惨的是家长！要讲那么多书。）
作为妈妈，我一直用心去感受孩孩子的成长和吸收能力，但是很多情况我都是摸着石头过河。靠自己摸索前进->遇到了障碍->再学习->再摸索->前进。
《超级妈妈训练营》第1课和第2课讲述了儿童发展心理学及要点。从生理发展、认知发展、社会性发展三方面，全面的分析了孩子成长的整个框架。一下子撑起了我这几年积累到的育儿知识。以前我是跟着感觉走，被人打击完会有点怀疑自我，现在可以自豪地说：我是跟着专家走！
这两章书中，让我感受最深的内容是：模特或榜样不仅是儿童获得良好的行为习惯，高尚的思想品质，还能帮助儿童克服害怕困难的情绪。向儿童显示同伴成为对付自己害怕的对象，可以有效的帮助儿童广泛而持续的减少害怕的程度。
孩子一出生。就具备了强大的模仿能力。最能够成为孩子模特和榜样的人，第一人选是妈妈，第二人选是爸爸。所以我非常认同陆老师说的：妈妈学习儿童心理学、成为家里面的心理指导师是非常有必要的！
要想孩子爱学习，首先我们自己就要先爱学习。要想孩子不讨厌英语，首先我们要克服害怕英语的心理。养育孩子没用有说明书，与孩子一起共同成长，共同进步。
在精神分析这章书里面，认识了弗洛伊德与艾里克森，两位心理学界程碑式的人物，学习了精神层次理论、人员结构理论、心理防御机制和艾里克森的人格发展理论。
这是一节承上启下的课。陆老师觉得相当多的例子，展示小孩子在0～18岁成长过程当中的心智和心理变化。
让我认识到孩子的成长确实不容易。小孩子在不利自己成长的环境中，会通过心理防御机制让自己更好地长大。反推我们想让自己的孩子更茁壮地成长，就可以通过学习孩子成长的规律，给孩子更宽容、更有爱的长大成长环境，让孩子可以茁壮成的成长！
学习超妈之后我的育儿秘籍里又写入了一招好招式：给孩子建立大偶像！给孩子确立模仿对象，不能只用幼儿园的老师和同学作为对象，要找就要找好的、专业的、真正有高度的偶像。这么说并不是看不起幼儿园的老师，而是要在人生中轴上建立一个大楷模，带领孩子一步一步超越，从幼儿园超越到小学，再超越进入中学、大学。通过自己每一次的努力，能力更加接近偶像，因为目标清晰长远，超越的过程中不容易偏离航线，不容易骄傲自大。
陆老师的【超级妈妈训练营】一共有10堂课，前三堂课帮助我更自信地培养孩子，后七堂简直是开拓了一个我从未认知的新世界！
后七课可以说是听不厌烦！陆老师引导我们关注自己的情绪，改变不合理信念，追溯到自己的童年，注视自己的人生脚本，在家庭动力学中探讨小三的社会现象，两孩子的权力斗争，剖析人格和沟通姿态。
在后面的课程当中我又发现了宝贝-冰山理论和绘画治疗法。祺祺非常害怕上幼儿园。我用垂直向下技术探寻到祺祺是害怕被老师抽查汉字。在假期中我已经给祺祺新学习学习了很多新汉字。但是祺祺还是迈不过那一道心理门槛，于是我想到了陆老师介绍的绘画治疗法！
在作品完成的那一霎那，祺祺一脸轻松地收拾书包，准备第2天上学。
正所谓心病还需心药治。【超级妈妈训练营】除了让我变成一枚淡定的妈妈，还让我认识到内心的自己，妈妈没有纠结，孩子就没有压力！最后用一句今天看到的话总结我的这篇文章：如果孩子没有成为一朵晚开的花，也许它本该是一棵伟岸的树。
感谢陆老师让我们收获了更美好的自己！
