我在河边看到一个人钓了很多鱼，活蹦乱跳的新鲜鱼，很馋人，我想如果烹饪出来，那是无上的美味啊！可是我却看到他把所有的鱼，全部倒到河水里，我问他为什么？“我喜欢钓鱼，享受这个过程，钓到的鱼还是让它再次回归它的自由世界吧！”男子淡淡的说。
钓是一个过程，鱼是一个结果，对过程的享受，以平常心去看待事物的结果，这是境界，人生是钓的过程，何来鱼？
看到站到世界领奖台的健儿，鲜花奖牌掌声，其实很多时候是向着这个目标追逐的过程，这个过程的体验与享受，而结果只是努力后的馈赠，只有结果没有过程，那就没有意义了。
就如孩子们的学习，不是仅仅为了最后的分数，而是学习知识探索无知努力奋斗的过程，这才是意义所在。
为钓到多少鱼，得到多少收获，去钓鱼，往往没有乐趣，奔着结果去，得到也没有多少滋味。物质的东西，有时候并不重要，人生更多的是一种过程和精神的追求。
爱因斯坦刚到普林斯敦时，主事人问他一年要多少薪俸，他说5000差不多了。一年5000元是物理系刚毕业的学生的水准。主事人说：“给你年俸5000，给别人就不要给了，请你为我们着想一下，还是勉强订年俸15000元吧。” 其实，爱因斯坦常忘了兑取支票，正如钓鱼者钓上鱼来，又抛入水中一样。他们从来就未考虑到这些琐事。
科学家不仅忘了薪俸的多寡，有时即使厚禄巨利的机会到来，在他们眼中，也淡如云烟。发明那个原子冲击器的劳伦斯，刚一发明时，有人说，他要请求专利，要比瓦特发的财大，但他只笑了笑，好像是说有那个申请专利的工夫，还不如多冲击几种原子呢。
正因为有钓胜于鱼的观念作基础，所以不会产生向上爬的习惯，也不会产生学而优则仕的风气。每一个学者一旦发现了自己的兴趣所在，一直将此兴趣带到坟墓里，发明小儿麻痹症预防针的沙克，最近对人说：“我所确知的是：科学家不是政治家。我不是明星，让我回到实验室去。”
然而，不是为鱼的钓者却常常钓上大的鱼来，因为他终身在水滨，常有机会到来，非如缘木求鱼的“智者”，徒劳心力而已。
努力了，过程奋斗了，往往会钓到大鱼，但是很多很多时候，我们的努力并非为钓鱼，人生是钓的过程，何来鱼？
