今天，收获颇丰。
一个理解层次图搞了两天。可信息量巨大。
长老要求每人以亲子导师的身份上台为家长讲关于理解层次图，时间15分钟。
等到雪峰老师第一个上场时，我的心开始狂跳。真奇怪？我的潜意识里发生了什么？我根本无法集中注意力去听老师讲什么，接着大徐老师又上场，我的心一直没停过，真是受不了了，我想，必须上，早点死，让心安下来。我必须照顾好这颗心啊。
于是冲上去了。我充分体验到一个人做事比较容易，可是把大部分的能量去对付潜意识里蹦出来的感觉导致的身体变化，真是好辛苦。所以从昨天晚上准备的资料信息，包括要说什么全忘了。长老的场，非常的真爱，让我很有力量去做，因为我知道，我怎么做他们都会把他们最好的给我。我只需要更多勇敢，更多的尝试。
15分钟结束，伙伴们的拥抱和鼓励对于我来说说是非常好的经验。阿喆老师给我的准确回应也非常好:身份的定位
系统的三个特点:1是多元性，我们16人2是相互作用性3整体性，16人整合统一NLP思想。
身份的切换定位:当学生主要向内吸收。而导师主要向外给，服务大家。
信念:我觉得信念很重要，这次来学习真的是发自内心想来，一来我有可以为爱孩子而赴死的决心。二来我自己对探索自己很有兴趣，三来我觉得这是一件非常有意义的事情。我骨子里希望有人因我的存在而喜悦。
能力的培养，我先培养好自己的能力，这样我就可以真正的做到助人助己。
行为，看书，学习，实践
环境，天，地，16人
今天结束后:
信，长老。
了解伙伴的需求。
每天看书2小时。
今日金句:1.身份随系统而动。
2.了解动机很重要。
3.需求先确认。
4.不绝对，皆可能。
5.动机好，调整方法。
