审判结束后，人们鱼贯走出审判……体育馆。
我在角落茫然地看着从我面前走过的人们。
我的记忆零落琐碎，完全不知道从何查起。我到底，要如何证明自己是冤枉的？
正当我对现况一筹莫展，感到垂头丧气时，有人拍了拍我的肩。
“嗯？”我抬起头，发现站在眼前的是红心女王。
她微微一笑，露出美丽的白色牙齿：“刚才多亏了你啊，谢了。”
我也回了一个微笑，有些不好意思：“其实也没有啦，我只是把想到的事情说出来罢了。”
“反正你也帮到我了，”她拍拍胸脯，叹了口气：“总算洗脱了嫌疑呢！”
“是呀太好了，还好红心女王没有被草草当做嫌疑人。”我拍着手，笑道。
可听到这句话，红心女王就气不打一处来：“那个疯帽子简直岂有此理！我现在恨不得一刀砍死他？”
“砍，砍死他吗哈哈哈……这个现在实在笑不出来。”
她皱皱眉头，好像想起来什么事情：“你现在的确是笑不出来吧。”
“呃……”
“你现在不是被告吗？”她反问道。
“呃，是的。”对了，我现在可是被告人，不赶快想办法证明自己没有杀害白兔就糟了！
我的脑海里浮现了一副恐怖的画面：在一个四四方方的，只有一个小窗户的阴暗房间里，时不时还会蹦出一两只老鼠，一大堆蟑螂……而我将在那里度过我剩下的，漫长的人生。
要么就是在市中心的审判台上，被五花大绑，然后一个满脸胡腮的粗糙大汉喝了一口酒，又吐到那明晃晃的屠刀上，就朝我的脖子砍去……
“啊！不要！”（内心活动）
“为什么那个时候不辩解呢？你不是犯人的话，至少可以证明自己在那段时间做了什么吧？”红心女王问道。
“说出来你可能不信……”我搔搔后脑勺，“我记不起来我当时做了什么……”
“记不起来？”红心女王讶异地高声反问我，不过这也是理所当然的。
“记忆很模糊……呃……”我艰难地说着，“就像……丧失记忆。”
她用手轻轻端着下巴，紧皱的眉头下，满是焦虑：“想不起案发时段发生的事情，这听起来很像犯人啊。”
“我也这么觉得……”我低着头，细声赞同她的说法。但我绝对不可能拿刀砍人，这是我确信的一点。叫我杀人？我根本没那胆量！
不过机会难得，来和红心女王打听些消息吧。说不定可以找到什么线索。
-选择问题-
1.有关和红心女王的关系。
2.有关案发时的自己。
先2后1！我们的口号是：一直2下去！
2.有关案发时的自己。
我抬起头，用哀求的眼神看着红心女王：“嘛，我现在是被告人了嘛，那个，红心女王知不知道我案发当时的不在场证明之类的？”
“抱歉，我不知道。”她歉意地看着我，一脸茫然。
“嗯也是啦！”我不好意思地说道。红心女王不知道也是理所当然的。
她眼球四下转动了下，补充道：“我虽然不知道你案发当时在哪，但你很快就离开教室了。应该是回家了吧？”
“马上回家？”我端端下巴，长发撩到一旁，思考着：如果是马上回家，而且有同学一起，说不定就有不在场证明了！希望有同学能提供目击证词……
红心女王看着低头思考的我，道：“想不出来的话就到处问问看啦！”
“啊，我会去问的！”虽然现在的情况是一片愁云惨雾，但只能先行动再说了。
1.有关自己和红心女王的关系。
接着，我试探性地问了一下：“我和红心女王是第一次见面吗？”
“蛤！”她瞪大了她那双红宝石般的眼睛，可能有些不可思议：“你到底是失去了多少记忆啊？”
看着她那副讶异的表情，看来我们是认识的了。
“你、我、还有白兔，都是二年级三班的！”她伸出手指，数了数道。
“啊？”然而我并不知情。（到后面卡住了，看了看攻略，调侃说红心女王身材太好，所以爱丽丝才会讶异，噗。）
“难道说我们同龄吗？”
“对呀，怎么了？你以为我比你大吗？”她嗤笑下，眯起了眼睛：“你对我不用那么战战兢兢的。”
哦对，听她刚才的回话就应该知道啊。看见我从教室里出去回家，不是同班同学怎么会知道我呢？
“好，好的。”尽管红心女王的笑很亲人了，但是还是忍不住像小媳妇一般回应她的话。红心女王身上有一种……怎么说呢？能够震撼人心的气场。（原话）
-自由活动-
1.教室
2.走廊
3.体育馆（所在地）
2下去，准没错！
我和红心女王挥手告别，去了走廊。
走廊上安静极了，只回荡着我一个人走路的回音。刚才去听审判的人都去哪了呢？
我呆呆的伫立原地，不知接下来如何是好。
这样下去可不好啊！我摇摇头，跺了一脚。一直闷闷不乐的怎么可以？我现在得去找一些证明自己的线索！不知道谁会了解我的情况呢？
走廊边依旧是那红彤彤的落日，好像怎么也下不去。
对了，这个时候了，听审判的人应该都回教室了吧？要不去教室看看？（好吧什么都没发生，缓解缓解尴尬。）
-前往教室-
我走到教室门前，推开门——
“神埼爱丽丝同学？”
“啊！毛虫老师！”好吧一个同学都没有，只有班主任，不过也是要打个招呼嘛！
可毛虫老师在叫完我的名字后又掉过头，细声吐槽道：“真是的，根本想不到事情会变得这么大条！”
我看着毛虫老师，叹了口气：“我想任谁都不会相信学校会发生杀人事件的。”
他终于转过头，看向我，歪着头说：“哦，神埼爱丽丝同学，你也这么认为啊？”
“啊？”
“没什么，”可能是有些尴尬，他想缓解缓解，问我：“你到教室里干什么？”
“呃……”哎我怎么又想不起来了？哦！对对！“我现在有很多问题，不知道可以请教毛虫老师吗？”
“什么事？化学物理方程式？我能回答就回答你咯！”班主任果然是班主任，什么事都能想到学习。
-选择问题-
1.有关精神审判。
2.有关白兔。
3.有关爱丽丝。
为了剧情，这次就不2了，依次问！
1.有关精神审判。
“啊，老师我不是问那些问题啦！”我摆摆手，继续问道：“老师又去听吗？那场精神审判。”
“当然有咯！”简洁明了，可以的。
“老师觉得怎样？”
“什么怎么样？”他听到这句话，仿佛看异人一般看着我。
这感觉让我不寒而栗，吓得我又结巴了：“那，那场精神审判不是很诡异吗？”
说到这里我情绪也激动起来了：“一下子先处刑再判决，一下子又没有证据就指控别人有罪！”
“这，没什么奇怪吧？”他一本正经地说道。
“哈？”我震惊不已。
毛虫老师我还记得，记忆中他并不是什么奇怪的人。就是平时作业布置多了点，盯成绩盯得严了点……（轻吐槽）划掉。他应该只是普通的班主任啊！
“怎么不奇怪了？”我忍不住反问他。
“这很理所当然啊，那些推论都很合理充分呢！”
“理所当然……”这对刚刚经历了一场从辩护人变成被告人的审判的我实在无言以对。
忽然，他摊开手，一脸轻松道：“反正只要事不关己，就当看场电影就好啦！”
这事不关己高高挂起的态度实在让我泪目：我现在很关己啊喂！
“这太不讲理了！”我反驳道。
“没错，是很不讲理呢。”说着说着，他开启了毒鸡汤模式：“在小环境里的上下关系、长官强迫下属执行的无意义的规矩——”
哈哈终于承认了（鬼鬼笑）
“自以为高人一等的家伙说的话、被迫承担莫须有的罪名，这些都很不讲理。”
“老师？”看着这碗毒鸡汤，我一脸懵逼啊！
他并没有回应我的惊讶，又把头转向一旁：“换个思考方式，你也许会觉得比较幸福。”
这回是鸡汤了，不过好像有哪里不对？被当成杀人犯哪里幸福了！
他又转过头，叹了口气：“能对不公平说‘这不公平’真是件幸福的事啊！”
“诶？”
“一旦变成大人，对不公平的事情只能默默吞下肚。哦，不过也是看人的啦！”然后，他摊开手，“反正这件事和我没关系。”
我默默吞下了这碗毒鸡汤，一句话也没说。自己班上的学生死了，这态度也太……哎，我也不知道怎么说了。即使再说下去，毛虫老师应该也不会给出什么有意义的意见。
2.有关白兔。
“好吧好吧。”我小声嘀咕一阵，继续问毛虫老师：“老师知道有关白兔的什么情况吗？”
“当然咯！她是我带的2年级3班的学生。”他舒展了容颜，笑着回复。
“这样啊……”我低着头，思考了一阵，又道：“老师知道我和白兔的关系吗？”
他歪着头，满脸质疑：“这不是你们之间的事情吗？为什么要问我？”
“唔，我只是有些搞不清楚罢了。”我低声道。
“哦，老师也不清楚。”
沉默。
毛虫老师先开口了：“抱歉，我带2年级3班不过一个半月，所以对同学们也不怎么了解。”
“说的也是。”老师以前对人有这么爱搭不理吗？难道最近流行这种态度？
3.有关爱丽丝。
“老师知道我5月14日放学后，在哪里做了什么吗？”
“不知道。”
“说的也是。”虽然早就预料到了，但还是有些灰心。
“嗯？爱丽丝你不是回社团了吗？”
“回社团啊。”我运动神经没有很好，对乐器还是绘画等艺术方面也提不起什么兴趣，所以回社团也是正常的。
但是我现在好像也想不起来自己去的是哪个社团，实在有些苦恼——
而正当我抱头烦恼时，毛虫老师好像想起什么似的拍了下手：“虽然我不知道这消息对你有没有用，不过我记得你是图书委员。”
“图书委员？”我惊喜道。
“嗯，这是好像还是你自己争取的工作。”他笑着说。
“诶？”由于我想不起来，不过这消息对现在的我来说也是非常有帮助的了。
“对了，你好像经常去图书馆，或许去那边问问可以找到什么线索！”他拍拍手，然后说道：“对了老师还有事，先走啦！”
“嗯谢谢老师啦！再见！”我挥挥手，心想：虽然知道自己是图书委员也不一定有什么用，但是也只能死马当活马医了。
老师走后，我又在教室里逗留一阵。只见那黑板上的字如往常一样，写着：“把兔子的洞穴搞得一团乱。”日期仍是5月14日。（红色的！）
哎，不要说兔子了，被搞得一团乱的是我啊！
而讲台上草草写着“学生指导注意不要把事情搞大敢轻易透露口风”的纸不见了。也许是老师收走了吧？
右边的班务栏和往常一样，并没有什么变化。所有的课桌都整齐地排列着，地上反着光，应该是大扫除过。
嗯，我还记得这里是我们班的教室，这说明我并没有完全失去记忆。可是，为什么朋友的事情，我一个也想不起来了呢？
这样一直呆在教室也不是办法。刚才毛虫老师有说过我经常去图书馆，那现在就去图书馆找找线索吧！
-前往图书馆-
