1.未见面时的提前沟通：
孩子的基本情况，特别喜好，二手学生的问题或者怎么解决。
2.着装：
年幼的孩子，避免深色的套装，老气，不轻松。蓝色，黄色，红色，绿色，卡通漫画类的，聊一聊孩子喜欢的话题，结合钢琴迅速打破生疏和尴尬。
男老师避免嘻哈，浑身链子，感觉街舞老师来教钢琴一般。以干净整齐得体为主。
成人学生时大方得体，干净，清爽，头发扎起来。避免拖鞋，吊带，红指甲，戒指，显得不专业。心思不在教学上。
3。自我介绍
轻松的语气语调打招呼，介绍自己，握手、拥抱，迅速破冰
4.即刻鼓励贴纸
多少个贴纸换一个图章老师把控，一节课最多3个。这三个图章可以从课堂的纪律合作互动，认真度、练琴，回课质量、课程上新内容的思考，完成这3个方面来把控。
对于羞涩腼腆的孩子，多给与发言上的鼓励
对于好动话多的孩子，多给与配合、认真、纪律上鼓励
5.节拍器：
先灌输节奏节拍的训练
6.课程笔记本：
严格执行笔记.教学重点，需要家长孩子了解学习的记录在笔记本上，清楚干净整齐。练琴记录请家长和学员完善，老师及时检查反馈，学会用笔记本的文字形式与家长沟通
7.营造钢琴课堂氛围
明确提示家长在课堂上要静音，不接电话，不随意走动，老师没有请家长互动，不能打断课堂.如果做不到，在外面等候.有的孩子害羞胆怯不自信，多说些音乐趣事，音乐家小故事，避免过于专业的知识让孩子有太多陌生感.有的活泼好动，明确规则后（有的孩子上窜下跳没有课堂感，老师一定要严肃引导，明确告知钢琴课的状态）适当增加音符时值的书写，以便孩子能安静下来后，趁不注意时加入音乐知识.
Ps：1、课堂上至少要有一个话题跟钢琴课没有直接关系，跟孩子的品质（努力、认真、善良、爱分享、有趣、懂得尊重他人、有同理心）有关
2、第一节课以相互了解想法，父母对孩子音乐之路的看法，老师对孩子音乐方面的评估了解，以便后期做规划.（一定要对学生的学习进度有个短期的规划，可以是一个月，也可以是3个月，有个直观的计划，方便家长配合，方便老师学生执行与调整）
3、注意掌握课堂的纪律和氛围，不过分活跃或紧张.把自己的专业想法相互与家长沟通，建立畅通的沟通交流，后期学习事半功倍.
你们一笑我的世界就亮了
我们做的一切准备、努力，都是为了这些纯净眼睛的孩子.我们的目标不是第一年考5级，明年考8级，后年得第一名.或者说，音乐不应该单单只有这些.
我们希望学音乐找早木，做有谱的人.
我们希望每一个琴童到80岁也依然弹琴，热爱音乐.
