——高亚绵 春蕾六幼
一、感受
1.在马斯洛的自我需要层次理论中提到生理需要是人类维持生存的最基本需求，这也恰好证明生理发展对孩子的纪律教育的重要性。
2.纪律教育还和气质类型及情绪情感相关联。
二、收获
1.从孩子最基本的生理发展来说，为孩子提供营养均衡的食物与合理的睡眠时间是重中之重。
2.原来精细动作的训练对孩子的纪律教育产生那么大的影响，就如马老师所说，平常我们可以通过手工、拼图、编织等活动来锻炼孩子小肌肉的发展。
3.孩子的发展是阶段性的，对于孩子的要求也要符合实际能力水平的发展。
三、行动
1.对于不同气质类型的孩子，充分发挥教育机智，使孩子得到更好的教育。
2.最重要的一点尊重孩子、理解孩子、支持孩子。
