本次课程的感悟和反思：这是分析的第七副画，再分析完两幅树木人格图后，感觉分析起来会更顺畅，通过不同地训练，能更好地掌握分析技巧，及图画自身表达地含义。
画作主题：树
画者基本信息：16岁 男孩 群内来图，其它信息未知。
一．〖画面整体〗画面特征，及投射含义
画面大小——略小。
画面位置——居中，虽然打算通过自己地努力来维持心理平衡，但确又感觉来自周围地压力较大。
线条类型——直线较多，画的比较潦草，不准确，可能是画者比较容易冲动，急躁，且脾气比较大。
笔触深浅——笔触略深
颜色——铅笔色
顺序、涂抹、时间——用时8分钟，树干部分有修改涂擦，从痕迹上看，本来画的树干较细。
二．〖基本特征及释义〗每一部分都是从整体到局部分析的顺序
树冠——椭圆形的树冠，纵向地椭圆形象征着有野心，比较有自信。树冠用杂乱的线条表现出来的茂密，左向和右向的交叉线条，表示画者有较多的情绪，且脾气倔强。也反映出一种对外在的防御机制。
树枝——为看到明显的树枝。
树干——代表自我能力和社会支持。树干比较粗壮，说明画者得到的外界支持和自我的发展还不错。树干的下部略小，成收缩状。是否表明根部不稳，压抑来自与本能的冲动。
画者在树干的底部画了一条短的横线，表明虽然在树干的通道中情感可以相对的流动，但在努力控制下方的情绪。可能也有压抑性冲动的因素存在。
三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）
整体分析:画者选择类似杨树作为主体，树画的比较抽象，能感觉到画者的攻击性，可能会埋头于自己的世界内，椭圆形的树冠，有点像盾牌，画者有防御机制，想抵抗外在的影响，可能会沉浸在自己的世界内。思绪较多，脾气可能会比较暴躁。
四．〖建议〗（如何帮助到对方）
给画者的建议：与画柳树的男孩一样，作为青春期的孩子，由于荷尔蒙的刺激，易冲动，比较难把控自己，但又会压制自己的一些本能行为，那么，画者可以学会适当的释放，运用正确的方式给自己减压。有时可以脱下自己的防御机制，更好多跟朋友或者父母沟通。让自己成长地更壮实。
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我是leewood，这是我参加苹果老师“画心房树人督导营营”打卡的第7幅画！
