暑假内对班级绿植的畅想，种植园里大蕊老师的召唤，于是，又开始一场“自掘坟墓”的种植～课程
先说好
这一次
我不要脸朝黄土背朝天的挖地
也不管你们怎么去播种施肥
更不要定时挤时间去浇水
我不要，不要，不要！
这一次
你们自己来
有事？自己去问大蕊老师
有大蕊这个强有力的后盾，种子、肥料、工具……一应俱全
还有一群初生牛犊不怕死的娃儿，争先恐后要感受种菜的“乐趣”
孩子们的背后还站着有力的家长，翻地这么女汉子的活也包了
于是，可能，这次，真的是没我什么事了……
可能看到了假图，地是家长帮忙翻的，我只是雨后二次加工，二次加工噻。
宝贝儿们，我们得先有块地吧
知道啦！快去挑
全是草怎么办呀？
老师你别担心，我们拔！
就这样，我们有了一块地，成了名副其实的庄稼人。
大蕊老师让去学播种……
知道啦！（一转眼孩子没了）
唉，操心的命，我得跟去看看（他们知道在哪教吗？学的来吗？一万个不放心）
看那认真的样子
现学现卖
马上领了种子回自家地里种，小手不断地量，小嘴不停的念，几个人反复测量，终于仍不安心地播下了种子，就连要盖着种子的土都要用手几遍的捏碎，仿佛在对待一件价值连城的艺术品
一天……老师，它还没动
两天……老师，它还是那样
三天……老师，它怎么还没有长出来
四天……老师，我好想看看它的样子
N天后，孩子们把这事……忘了……
不再听他们说要去地里，不再听他们念叨苗苗的“出生”，不再听任何关于那块地的故事……
按耐不住的我，又开始假装自言自语的嘀咕：
也不知道它们冷不冷？
你说它们渴吗？需要喝水吗？
它们是不是也想有人关心，也想听故事？
它们……
老师，要不我们陪你去看看？我们每天都去看它们，帮他们拔草，不然草都把苗苗的营养吸收了，那可不行！
（好吧，我输了，他们比我想象的更用心）
（永远不能小看屁孩儿们）
接连几场雨，淅淅沥沥下个没完
雨后，苗苗长出来了
对不起，你看错了，那是别人家的菜地
我们的？
稀稀疏疏的几行……
还有等待破土而出的好几行……
自行脑补全画面
没有对比，就没有伤害
孩子们看看自家的，再看看别家的
老……师……你……
别叫我，我也不太懂，不如回教室大家讨论一下
于是，一场激烈的争论产生了：
是不是地的养分不够？
可是我们都施了2大勺肥料了……
难道是因为浇的水不够？
那我们每天去浇吧，让它们喝的饱饱的……
看杂草把咱们的苗苗欺负的！
走，咱们每天中午回宿舍前都把杂草拔了……
上面的土块是不是有点大，把它压住不长了？
男生用力气把土块再弄碎一些……
…………（这种争闹我很是喜欢）…………
最终，孩子在做出种种脑瓜里能想出的各种弥补措施后
选择，相信种子，相信岁月
又是漫长的等待
天越来越冷
大蕊老师一声令下，移苗
孩子们急急忙忙的去菜地学习如何移苗
任何补救的办法，他们都不曾放弃
看他们爱惜的样子，生怕出差错
直到上周，天气愈寒，苗却仍不见长高
无奈，只能带孩子们去收获
哪怕是小小的，嫩嫩的绿苗苗，
哪怕并没有我们想象的那么丰收，
可孩子们脸上仍荡漾的笑容
在寒冷的日子，用稚嫩的小手
收获一个个绿苗苗
那些他们亲自种的，每天守护的绿苗苗
孩子说：对不起，天气太冷了，没有时间让你长大，来年春天，给你一个温暖的家。
拔根，洗干净
于是，又有了下面的故事
绿苗苗最终并没有长成大蔬菜
庄稼人的生意最终也没有成功
我们坚持着走到现在
将信念留在孩子心里
种植的故事还没有完
来年春天再聚
