弗洛伊德人格发展阶段理论
一、性欲论
泛性论
性欲（ sexual desire）是人类行为的真正动机，人的一切问题都可归因为性的问题
力比多的概念
即性本能，是广义的性背后的种能量，是人类与生俱来的种性冲动，是椎动个体ー切行为的原始内驱力。
早期：弗洛伊德把力比多视为性本能的一种内在的、原发的动能和力量，即力比多只属于性本能的能量形式。
后期著作：弗洛伊德把性本能作为一种更广泛的动力学概念，而力比多概念也泛化为ー种包罗一切爱或生命本能的力量，即生本能。
弗洛伊德广义的性
1）从概念来看，性有更为广泛的内涵，不能把性与生殖器等同
从范围来看，性不仅仅始于个体性成熟的青春期，而是在婴儿出生后就已经开始
从功能来看，性功能不仅表现为生殖器的快感，还包括从身体的其他区域获得快感的功能
二、人格发展阶段论
个体从出生到成熟，力比多（性本能的能量）就会从身体的个部位转移到另一个部位，寻求生物需要的满足。
弗洛伊用性欲在不同部位的分布来确定个体人格的发展。
人格发展的五个阶段
・口唇期（0－1岁）力比多集中在口唇部位。
・肛门期（1－3岁）力比多集中在肛门区域。
・性器期（3－6岁）力比多集中在性器官；性别角色及道德感形成
潜伏期（6－11岁）力比多暂时转移于游戏和学习
・青春期（11岁后）力比多重新涌现，学会合理表达性冲动。
口欲期人格包含三个方面：
成人受到创伤后，可能会退回到口欲期。
早期没有被很好的满足，遗留下这种特征或症状，被带到成人；
人类早期性格发展特征中的一部分，一岁以内；
成人口欲期的人格特点：
如夸夸其谈，满嘴跑火车，喜欢不停吃东西（如零食，抽烟），随便乱扔垃圾，特别随意，没有边界感，觉得整个世界都围绕自己转，总是以自我为中心、自以为是，常会去贬低周围的人。
本我的发展
弗洛伊德特别强调早期婴儿本我的作用，婴儿的本我作用是通过口欲期的工作形成的。
口欲期末期：婴儿开始把自己和环境区分开来，这种现实感的获得标志着婴儿自我的诞生。
